REPRÉSENTATIONS ENTRECROISÉES ET INTERCOMPREHENSION - Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2007

REPRÉSENTATIONS ENTRECROISÉES ET INTERCOMPREHENSION

Résumé

Une quinzaine d’années après le démarrage des premiers travaux sur l’intercompréhension on pourrait désormais considérer qu’il existe une véritable didactique de l’intercompréhension en langues apparentées ou voisines. Un certain nombre de faits permettent d’appuyer aujourd’hui cette idée : publications, colloques, outils pédagogiques, et divers engagements d’associations, d’institutions… Pourtant, certaines questions restent encore bien peu étudiées, comme en particulier les représentations des différents publics destinataires sur ce nouvel objet didactique multiforme. La problématique abordée dans cet article est donc la suivante : comment l’apprenant perçoit-il a priori une initiative comme celle de la communication par intercompréhension ? Comment cette perception est-elle susceptible d’évoluer au fil d’une expérience particulière ? Nous faisons l’hypothèse que les publics qui s’intéressent à cette démarche d’apprentissage nourrissent une représentation préalable positive de cette initiative mais que les représentations opératoires activées lors de sa mise en œuvre sont de nature différente et ne corroborent pas toujours la représentation préalable. Cette étude autour des représentations entend partant alimenter la conception de démarches adaptées aux publics visés afin d'assurer l’insertion curriculaire de cette approche didactique.
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DEGACHE_MASPERI_2007_IC_représentations.pdf (827.96 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03356911 , version 1 (28-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03356911 , version 1

Citer

Christian Degache, Monica Masperi. REPRÉSENTATIONS ENTRECROISÉES ET INTERCOMPREHENSION. Lambert et al. Variations au cœur et aux marges de la sociolinguistique, L'Harmattan, 2007, Variations au cœur et aux marges de la sociolinguistique. ⟨hal-03356911⟩

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