Construire des compétences en langue vivante à travers un projet d'échanges à distance en cycle 2 - MEEF Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2018

Construire des compétences en langue vivante à travers un projet d'échanges à distance en cycle 2

Résumé

L’enseignement des langues vivantes étrangères ou régionales est une des priorités des nouveaux programmes de l’éducation nationale. Pourtant, la grande majorité mes élèves de CE1 le perçoivent comme une matière imposée par l’école. Dès lors, je me suis demandé si le fait de mettre en place un projet de correspondance avec une classe en Angleterre pourrait répondre à leur besoin de sens, les ouvrir à une autre culture et ainsi entrer dans les apprentissages et de construire les compétences requises en langue vivante au cycle des apprentissages fondamentaux. Ce mémoire est donc centré sur l’entrée dans les apprentissages de l’anglais et la construction de compétences à travers un projet d’échange à distance avec des anglophones, en contexte scolaire.
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Mem Montp, UM FDE 2018 AVIDANO WHELAN Melanie.pdf (7.63 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

dumas-02048684 , version 1 (25-02-2019)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02048684 , version 1

Citer

Mélanie Avidano Whelan. Construire des compétences en langue vivante à travers un projet d'échanges à distance en cycle 2. Education. 2018. ⟨dumas-02048684⟩
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