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Master Thesis

La prise en compte de la proximité linguistique dans l'enseignement du français du tourisme en Italie. Étude comparative de manuels et entretiens avec des professeurs

Résumé : Ce mémoire s'inscrit dans le cadre de la recherche en didactique des langues romanes, et s'intéresse au recours aux passerelles linguistiques entre le français et l'italien dans l'enseignement du français du tourisme en Italie. Plus précisément, nous nous demanderons comment la proximité entre les deux langues romanes dans l'enseignement du français du tourisme chez un public italophone est prise en compte. Nous avons d'abord analysé des manuels FLE de langue du tourisme, certains conçus en France, d'autres en Italie, pour voir si la parenté linguistique entre français et italien est exploitée. Nous avons ensuite réalisé des entretiens semi-directifs avec différents professeurs de français qui enseignent en Italie, dans des instituts professionnels ou à l'université, pour connaître leurs représentations sur la proximité linguistique et leurs pratiques pédagogiques. Ce travail de recherche sera introduit par une partie théorique, qui décrit d'une part les caractéristiques des langues de spécialité et qui se concentre d'autre part sur la didactique des langues voisines.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00568889
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Wednesday, February 23, 2011 - 5:44:07 PM
Last modification on : Sunday, March 14, 2021 - 9:54:03 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, May 24, 2011 - 3:25:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00568889, version 1

Citation

Gaëlle Salles. La prise en compte de la proximité linguistique dans l'enseignement du français du tourisme en Italie. Étude comparative de manuels et entretiens avec des professeurs. Linguistique. 2010. ⟨dumas-00568889⟩

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