. Qu, est-ce qui t'as motivé à participer, à accepter la proposition ?

. Avant, Après : les échanges : qui les menaient sur quoi reposaient-ils (réflexion sur un geste, un choix méthodologique

A. Entretien, R. Sur-l-'observation, . Par, and . Collègue, est-ce qui t'as motivé le plus à accepter ? Pourquoi est-ce que tu as accepté? 2) Comment s'est déroulée l'observation ? Est-ce qu'il y a eu un avant, un après ? 3) Pour chacune des étapes * quelle était ta position/place par rapport à l'observateur ? *Quel était ton état d'esprit/sentiments ?, Annexe_15bis_Transcription des entretiens avec les collègues observés

*. Avant, Après : les échanges : qui les menaient sur quoi reposaient-ils (réflexion sur un geste, un choix méthodologique

. Bilan, Quelle continuité donnerais-tu à une telle activité ? Entretien avec Charles, professeur coordinateur à l'Alliance française de Medellin. 19 novembre 2010 sede centro San Antonio Chef de projet : Bien dans un premier temps merci XXX d'avoir participer à l'observation. Je voulais te demander dans un premier temps ce qui t'as motivé à participer, à accepter la proposition

. Sebastián, disons, qui essaie d'être une institution à l'avant-garde dans la didactique des langues, les observations, c'est absolument nécessaire et si on a la possibilité justement d'être observés par des collègues, mais aussi de pouvoir discuter de notre pratique entre collègues, de manière brute? Directe ?? nous analyser ? C'est quelque chose de très bien, j'aime bien ça, j'aime bien pouvoir le faire entre collègues