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. Ouverture-°°à-la-diversité-°des-langues-la-diversité-en-tant-que-telle, Estime° des °langues / cultures / personnes° °«étrangères» / «différentes»° de la diversité °linguistique / culturelle / humaine° de l'environnement de la diversité °linguistique / culturelle / humaine° en tant que telle [en général] 7) Disponibilité par rapport à la °diversité / pluralité° °linguistique / culturelle° 8) Motivation par rapport à la diversité linguistique et culturelle 9) °Désir / volonté° °de s'engager / d'agir° °par rapport à la diversité linguistique ou culturelle /dans un environnement plurilingue ou pluriculturel° 10) Attitude critique de questionnement / posture critique face au langage / à la culture en général 11) Volonté de construire des °connaissances / représentations° «informées» 12) °Disponibilité à / Volonté de° suspendre °son jugement / ses représentations acquises / ses préjugés° 13) Disponibilité au déclenchement d'un processus de °décentration / relativisation° °linguistique / culturelle° 14) °Vouloir / être disposé à° s'adapter / Souplesse 15) Avoir confiance en soi / Se sentir à l'aise 16

. Savoir-°parler-de, autres° certains aspects de °sa langue / de sa culture / d'autres langues /d'autres cultures° 5) Savoir utiliser les connaissances et compétences dont on dispose dans une langue pour des activités °de compréhension

*. and *. <?>-explication-d, un terme Savoir percevoir la proximité linguistique lexicale *indirecte* entre éléments de deux langues <à partir d'une proximité avec des termes de la même famille de mots> <?> toute autre explication/précision