Les compétences sociales entre pairs durant la récréation
Résumé
In the school playground, judged by one's peers, the children make theirs rules, values and models to organize the community life. In contact with peers, they develop progressively social skills. In this fact, the observation of social behaviors and activities during the playtime reveals social skills and a social organization using many influences: the school, the upbringing and the society. What are they and can we maintain that the children contribute to their own socialization?
Dans la cour de récréation, soumis au regard des pairs, les enfants s'approprient des règles, valeurs et modèles pour organiser le collectif. Au contact des pairs, ils développent progressivement des compétences sociales. Aussi, l'observation des comportements et des activités menées entre pairs pendant la récréation est révélatrice de compétences sociales et d'une organisation sociale s'inspirant de différentes influences : l'école, l'éducation familiale et la société. Quelles sont-elles et en quoi peut-on dire que l'enfant est acteur de sa socialisation ?