Étude longitudinale des productions du babillage d'un enfant de langue maternelle française : analyse dans le cadre de la théorie FRAME/CONTENT - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2010

Étude longitudinale des productions du babillage d'un enfant de langue maternelle française : analyse dans le cadre de la théorie FRAME/CONTENT

Résumé

Speech acquisition does not begin with the emergence of first words, and it is now well known that several important developmental stages precede the children's first words. Very early, children develop their understanding of language and begin to speak vocally performing repetitive sound sequences. The study of these productions, which indicate the beginning of babbling at approximately 6 months, whatever the infant's ambient language, can reveal motor constraints that shape a number of universal sound patterns of babbling. This work aims to analyse the spontaneous babbling productions of a 9- to 16-month-old French infant, extracted from Boysson-Bardies' data. The babbling of Louis was recorded during one hour every 15 days in his familiar environment that is to say at home in the presence of his mother. The results are compared with predictions of the Frame, then Content Theory by MacNeilage (1998) and a number of previous studies on the emergence and development of the different types of sound sequences produced by children at the babbling stage until the stage of first words. The work is introduced by a report of essential facts from the literature in the field of child language development.
L'acquisition de la parole ne commence pas aux premiers mots, plusieurs étapes importantes les précèdent. Très tôt, les enfants développent leur compréhension du langage et commencent à s'exprimer vocalement en réalisant des séquences sonores répétitives. L'étude de ces productions, qui signalent le début du babillage vers 6 mois environ, révèlent des contraintes motrices qui façonnent, quelle que soit leur langue maternelle, un certain nombre de tendances universelles. L'objectif de ce mémoire est de proposer l'analyse des productions du babillage d'un enfant de langue maternelle française de 9 à 16 mois environ. Les productions sonores de Louis ont été enregistrées pendant une heure tous les 15 jours dans l'environnement familier de l'enfant c'est-à-dire à la maison en présence de la maman. Les résultats sont comparés aux prédictions de la théorie Frame, then Content de MacNeilage (1998) ainsi qu'à d'autres résultats de travaux antérieurs sur l'émergence et l'évolution des différents types de sons de la parole produits par les enfants au cours du développement jusqu'au stade des premiers mots. Le travail est introduit par une revue de la littérature dans le domaine du développement du langage.
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Dates et versions

dumas-00630966 , version 1 (11-10-2011)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00630966 , version 1

Citer

Dorothée Mennella. Étude longitudinale des productions du babillage d'un enfant de langue maternelle française : analyse dans le cadre de la théorie FRAME/CONTENT. Linguistique. 2010. ⟨dumas-00630966⟩
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