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R. Vion, P. Hachette, M. Yaguello, . Seuil, and M. Paris, Alice au pays du langage Kélian Kélian: c'est bien d(e) partager pa(r)c(e) que après on s(e) fait plein d'amis Enzo R.: c'est c(e) que j'ai dit Kélian: c'est c(e) que t'as dit Allan: oui plein d(e) copains il a dit M: donc tu es d'accord avec c(e) que dit Enzo Kélian: oui M: Emma/ah non c'est Léa Léa C.: eh bien c'est bien d(e) partager pa(r)c(e) que quand on partage eh b(i)en ça veut dire être poli M: ça veut dire être poli/partager c'est être poli, Analyse des interactionsMaëva Maëva: c'est bien de partager pa(r)c(e) que en fait si on partage pas eh bah) s(e)chamailler et puis si on prête ils vont pas s(e) disputer et i(ls)pourront faire leurs trucs calmement M: ça évite de s(e) chamailler/de partager [Enzo R. lève le doigt, 1981.

M. Thaïssa, je) suis d'accord avec Cassandra pa(r)c(e) que/euh partager des fois on pas envi et puis après quand on a/on/quand/quand on a envi de prêter bah on est content M: une fois qu(e) t'as prêté tu trouves que s'était bien Thaïssa: hum M: c'est ça qu(e

. Céline, moi j(e) veux bien partager M: tu partages quoi Céline: bah les déguis(e)ments M: c'est quand se sont des enfants qui viennent chez toi/où tu leur prêtes tes déguis(e)ments Céline: oui M: et ça te déranges jamais Céline: non M: Camille Camille: c'est bien d(e) partager pa(r)c(e) que quand on a/[inaudible]¤<354585>(0:05:54.6) eh bah après l(e) voisin et puis il nous a donné/à la maison M: qui c'est qui te donnes Camille: euh Axelle c'est toi M: d'accord/mais c'est bien quand/alors j(e) vais vous donner un exemple euh je/au portail l'autre jour y avait euh/y avait un anniversaire dans l'école et puis s'était dans le/je sais pas dans quelle classe mais y avait un p(e)tit garçon qui avait deux bonbons et ça mamie elle lui a dit mais donne à ta soeur tu partages/t'en as deux tu partages et le p(e)tit garçon non non non se sont mes bonbons se sont/ils sont pour moi/vous ça vous arrive jamais d'être comme ça/vous trouvez toujours ça bien d(e) partager/oui Kélian Kélian: comment/bah ma cousine Manon elle avait partagé avec moi ces carambars, M: et est-(c(e) que toi tu fais pareil Kélian: bah moi j'avais rien donc euh M: mais quand tu en as deux/est-c(e) que tu en donnes un à ta cousine aussi Kélian: bah j'en ai/les bonbons j(e) les mangent moi M: ah oui tu les donnent pas Kélian: non [rires

M. Enzo and R. , (e) que quelques fois bah y a des gens au début ils veulent/bah quelques fois bah les gens ils veulent pas partager au début/et puis euh quand ils ont assez pas partagé bah après ils partagent avec les autres M: quand ils ont assez pas partagé/mais comment ils passent de/de l'instant où i(ls) n(e) partagent pas au moment où ils partagent pourquoi tout d'un coup ils se mettent à partager Enzo Enzo R.: bah pa(r)c(e) que y a des gens qui trouvent que après bah c'est bien d(e) partager M: et pourquoi Enzo R.: pa(r)c(e) que tu peux t(e) faire des amis M: sinon ils restent tout seuls Enzo R.: oui M: quand on partage pas Enzo R.: oui M: Céline Céline: des fois partager eh bien c'est bien pa(r)c(e) que/des fois on a pas très envi d(e) partager et bah, )c(e) que après ils partagent M: qui ça ils l(e) partage

. Leïa, te prête ses affaires mais t'aimes pas trop prêter tes affaires à ton p(e)tit frère Leïa: bah non pa(r)c(e) que lui il va mettre tout à sa bouche M: c'est ça Leïa: Cassandra (je) sais qu'elle va quand même pas tout mettre à sa bouche Cassandra?: ah bah non M: donc c'est mieux de prêter à Cassandra qu'au p(e)tit frère/elle abîme pas les affaires Cassandra Leïa: ouais E: c'est mieux d(e) les prêter aux grands qu'aux petits M: Emma Emma: des fois quand M: chut pa(r)c(e) qu'on entend pas Emma Emma: elle était petite moi j(e) voulais lui prêter des choses M: chuttt E: on entend pas Emma: j(e) voulais lui prêter que(l)que chose mais il/il avait tout abîmé M: et alors t(e) donne envi d(e) lui r(e)prêter Emma: non M: mais est-c(e) que tu lui prêtes quand même des affaires Emma: oui pa(r)c(e) qu'il est gentil M: Lilou Lilou: comment/moi j(e) prêtais des choses avec mon p(e)tit frère pa(r)c(e) que j(e) lui prête par exemple euh une peluche pa(r)c(e) que/quand il pleure, bah lui il croit que au lieu d(e) lui prêter la peluche il prend mes cheveux et j(e) dis/et alors j(e) lui donne direct la peluche et il l'aime et puis/il prend un truc et i(l) m(e) le donne à moi M: et il il fait en échange [Lilou hoche la tête en signe d'approbation

M. Gwenola, Léa Léa C.: en fait moi parfois j'aimais pas trop pa(r)c(e) que j'aimais bien mais je prêtais des jeux quand/à Mélissa quand elle avait un mois sauf que à chaque fois quand/quand j'étais dans la/dans la salle avec mon jouet/j(e) lui donnais alors qu'elle dormait M: tu lui donnais quand elle dormait Léa C.: oui M: mais alors elle pouvait pas en profiter Léa C.: oui/mais après quand elle s'était réveillée elle jouait avec mais après e(ll)e m(e) donnait un gros nounours qu'elle avait M: donc s'était pour avoir son nounours que tu lui prêtais tes affaires Léa C.: non M: ou c'était pour lui faire plaisir Léa C.: pour lui faire plaisir M: Thaïssa Thaïssa: quand j'avais été à l

R. Enzo, euh oui M: donc ça te permettait pas de découvrir de nouveaux jeux/non/oui ou non Enzo Enzo R.: non M: non/Thaïssa Thaïssa: quand je joue avec mon frère des fois il veut pas prêter et/après moi je lui dis oui et après il veut que je lui prête M: Cassandra Cassandra: comment/quand j'étais [inaudible]¤<1401788>(0:23:21.8) avait une DS et comment/je jouais avec pa(r)c(e) que [inaudible]¤<1411335>(0:23:31.3) jeu et puis s'était des petiots et puis il avait un stylo et comment y avait des jeux on pouvait même faire de la musique M: et alors ça a servi à quoi d(e) partager Cassandra: bah s'était bien pa(r)c(e) que comme ça après on part et/on est/on est heureux et elle m(e) l'a prêté pa(r)c(e) que comme on joue/j'étais dormir chez elle et puis comment, bah pa(r)c(e) que ça nous faisait plaisir M: et ça te permettait de décou) bah j(e) dormais à même sur le mat(e)las donc après Lilia sur/dans son lit/et puis après vers (je) sais plus quelle heure euh moi j'étais dans l(e) lit et Lilia dans son mat(e)las et [inaudible]¤<1460167>, p.2420

. Erwan, e) temps jouer ensemble et puis euh/et puis après il a prêté M: on va conclure peut être pa(r)c(e) que y a des enfants qui s'agitent là/si on résume vous savez comme on fait d'habitude/à quoi ça sert de partager/qu'estc(e ) qu'on a appris en s'écoutant/à quoi ça sert de partager/si on récapitule ce qui a été dis/oui Gwenola Gwenola: c'est bien et/[inaudible]¤<1595970>(0:26:36.0) ça sert à apprendre M: ça sert à apprendre Gwenola: oui M: à apprendre quoi Gwenola: à partager M: partager ça sert à apprendre à partager Gwenola: oui ça sert à apprendre à partager M: d'accord/on termine dessus ok ou vous avez d'autres choses à ajouter euh Léa Léa C.: en fait moi/moi j'aime ça et je sais qu'elle aime bien partager pa(r)c(e) que l'autre jour j'étais allée chez elle pa(r)c(e) que mes parents ils étaient en train de travailler et puis elle m'a donc prêté sa ni, avait chacun un ch(e)val et on s'entrainait M: et ça a servi à quoi là d(e) partager

C. Léa, bah ça a servi à/enfin

E. Le-zèbre and M. , Bob le singe E: Bob le zèbre M: et ça racontait quoi cette histoire alors/qu'est-c(e) que racontait cette histoire/Cassandra Cassandra: en fait comment le/l'éléphant il voulait/il voulait être/il voulait quelqu'un d'autre M: il voulait être quelqu

G. Léa, e) coucher et demain tu reviendra eh bien le lend(e)main matin i(l) i(l)/ça l'a réveillé et//et y avait/y avait du feu dans la forêt M: et alors Emma: et il/il a cassé un arbre et il l'a mis au d(e)ssus du/euh du fleuve/et lui il était [inaudible]¤<89711>(0:01:29.7) étonné M: donc qu'est-c(e) qu'il a fait en fait cet éléphant/y a que les enfants là [désigne la rangée d'Emma] qui participent aujourd'hui/qu'est-c(e) qu'il a fait cet éléphant/Céline Céline: bah il a/il a tenu le tronc d'arbre et il a/il a sauvé les animaux M: il a sauvé les animaux alors/et qu'est-c(e) que lui a dit le lion du coup/Léa Léa C.: que s'était/que il servait pas/qu'il servait bien M: qu'il servait bien qu'il était qulequ'un de &bien& EE, )M: donc on a fait des questions à partir de ce livre/et on en choisi une hier/qui me rappelle celle qui a été choisie hier comme question/quelle question a été choisie hier j(e) vous rappelle que vous avez tous voté hein E: [inaudible]¤<153265>, pp.233-236

. Perdre-un-ami-ooouuu-un-que, Emma Emma: je m(e) souviens plus c(e) que j(e) voulais dire M: alors réfléchis on r(e)viendra tout à l'heure/Kélian Kélian: bah/pour être malheureux faut pleurer et euh après/non faut/quand on perd un ami bah c'est on pleure pa(r)c(e) que on a pas d'ami/on s(e) fait plein/pas d'amis M: donc on pleure/quand on est malheureux on pleure Kélian: hum M: est-c(e) que vous êtes d'accord avec ça/quand on est malheureux on pleure/Cassandra Cassandra: (je) suis d'accord avec Kélian pa(r)c(e) que/comment/bah quand on pleure bha on perd des amis et puis après comment on est/on/on est tout ces meilleurs amis et puis du coup après/quelqu'un d'autre veut plus être ton ami donc du coup après il a plus du tout d'amis et donc après il est triste M: alors c'est quand on pleure qu'on perd des amis on c'est quand on perd des amis que l'on pleure Cassandra Cassandra: c'est quand on perd des amis M: que l'on pleure/à chaque fois qu'on est malheureux on pleure/Leïa Leïa: j'ai/(je) suis pas d'accord avec Kélian pa(r)c(e) que c'est pas toujours qu'on pleure quand on perd des amis/parfois on pleure dans notre tête M: parfois on pleure dans notre tête et on a pas de larmes qui coulent Leïa: non pa(r)c(e) que on pleure dans notre tête et puis les autres voient qu'on est triste M: est-c(e) que c'est dérangeant que les autres voient quand on malheureux Leïa: ouais M: c'est embêtant Leïa: pas toujours M: pas toujours Leïa: mais un p(e)tit peu parfois M: qu'est-c(e) que vous en pensez les autres enfants/Lilou Lilou: (je) suis d'accord avec Leïa euh/c'est pas vraiment quand on perd des amis des fois c'est pas/on/on peut perdre des gens(e), ) et puis euh on d(e)vient malheureux des fois on pleure

M. Gwenola, (je) suis d'accord avec Léa/pa(r)c(e) que quand on malheureux aussi ça nous arrive des fois d(e) pleurer mais des fois on pleure pas/mais//euh M: tu sais plus/qu'est-c(e) qui te rend malheureuse toi Gwenola Gwenola: euh c'est

M. Emma, pleurent dans leurs têtes et ils font la tête/ils pleurent pas en vrai mais ils font la tête/ils font la tête et ils pleurent dans leur tête M: ils font la tête/alors est-c(e) que c'est la même chose pour toi Emma de faire la tête et d'être malheureux//est-c(e) que quand tu fais la tête tu es malheureuse toi Emma: euh non M, et quand on pleure dans sa tête ça veut dire qu'on est malheureux et si on fait la tête ça veut dire qu'on est malheureux aussi [Emma hoche la têet en signe d'approbation

M. Gwenola, qui m(e) rend malheureuse c'est pa(r)c(e) que/pa(r)c(e) que [inaudible]¤<716244>(0:11:56.2) aussi/et puis euh M: chut/j'arrive pas à comprendre c(e) que dis Gwenola/excuse moi Gwenola estc(e ) que tu peux répéter Gwenola: moi c(e) qui me rend malheureuse c'est pa(r)c(e) que mon papi il est mort et puis [inaudible]¤<728965>(0:12:09.0) ausssi/et puis M: et et pourquoi tu es malheureuse Gwenola: pa(r)c(e) que j(e) les aimaient bien M: pa(r)c(e) que tu les aimaient bien/d'accord et que là tu n(e) peux plus les voir c'est pour ça Gwenola: oui M: Cassandra Cassandra: j'étais triste pa(r)c(e) que/j'étais triste pa(r)c(e) que j'avais une chienne et ma chienne elle elle pouvait plus manger et plus boire donc du coup elle est morte M: mais pourquoi t'as été triste alors Cassandra: pa(r)c)(e) que j(e) l'aimais beaucoup et j'ai/c'est ma grand-mère qui m'a, )c(e) que moi j'étais pas encore née et j(e) la voyais quand même et j(e) l'aimais beaucoup M: t'es/tu n'étais pas encore née [Cassandra hoche la tête en signe de négation

M. Tu and C. , Céline Céline: bah pa(r)c(e) que il est parti quelque part ou alors il est mort M: donc ça on l'avait dit/on peut être malheureux pa(r)c(e) que soit on perd un ami/soit un ami est faché contre nous/ou soit un ami déménage donc on n(e) le voit plus/ou soit quelqu'un est mort donc c'est pas pareil on peut plus le voir/donc on ne voit plus quelqu'un ça nous rend malheureux E: un p(e)tit peu M: et sinon on avait aussi Axelle qui nous disait qu'on pouvait malheureux quand on avait pas assez d'argent pour ach(e)ter quelque chose/et Théo qui nous disait qu'on pouvait être malheureux quand on nous vole quelque chose/alors est-c(e) qu'il y a d'autres choses qui vous rendent malheureux/Lilou Lilou: bah moi quand (je) suis malheureuse/pourquoi y a pas exemple avec si [inaudible]¤<850196>(0:14:10.2) on se fache euh/par exemple mes copines et moi (je) suis malheureuse et j(e) parle avec mes copines, ) et on essaye d'arranger et je d(e)viens plus malheureuse M: d'accord donc tu es malheureuse et après quand tu vois tes amies tu retrouves tes amies tu n'es plus malheureuse Lilou: hum M: Enzo Enzo P.: bah quand on est malheureux eh bah/eh bah quand on a perdu à un jeu eh bah on est malheureux M: quand tu perds à un jeu aussi/alors quand on perd un ami et quand on perd à un jeu aussi/euh Enzo Enzo R.: bah quelque chose/ça peut t(e) rendre malheureux quand tu perds à un jeu d(e) DS E: moi j(e) comprends pas hein M: d'accord

M. Thaïssa, moi des fois quand mon frère il est malheureux/bah i(l)/i(l) voulait qu(e) je joue avec lui et moi je voulais pas donc après ça l'a rendu malheureux M: ça l'a rendu malheureux qu(e)

M. Tu-pleurais-juste-dans-ta-tête-théo, étais malheureuse euh c'est quand euh quelqu'un euh/par exemple des fois [inaudible]¤<1033421>(0:17:13.4) j(e) voulais lui dire un truc [inaudible]¤<1040552>(0:17:20.6) ici donc après euh Lola elle [inaudible]¤<1042599>(0:17:22.6) et puis après [inaudible]¤<1045590>(0:17:25.6) chacun son tour et puis comme ça) donc elle était malheureuse elle criait pa(r)c(e) qu'elle pouvait pas dire c(e) qui/elle pouvait rien dire M: t'étais malheureuse pa(r)c(e)

M. Emma, bah moi j'ai perdu un chat et moi j'aim(e)rais bien en avoir un et maman elle est pas d'accord [inaudible]¤<1301447>(0:21:41.4) et elle sait pas où il est

M. Thaïssa, accord avec &Lilou& pa(r)c(e) que E: &non& M: chut eh on s'écoute hein Thaïssa: des fois/moi Emma des fois E: chut on entend pas Thaïssa: eh bah elle voulait pas M: alors attends y a Maëva là-bas qui dit chut Dimitri Enzo elle n'entend pas ce que dit Thaïssa Thaïssa: des fois/bah moi j'ai pas qu'on se bagarre/enfin, ) et après euh/après ça la rend malheureuse et elle pleure M: et toi ça te rend pas malheureuse [Thaïssa hoche la tête en signe de négation.] Thaïssa: non M: non ça rend malheureuse que Emma [Thaïssa hoche la tête en signe d'approbation

C. Qu-'un-jour-j-'ai-perdu-un-bonbon-pa, c(e)/et bah j'ai été punie et j'étais chez ma mamie et/maman elle était v(e)nue m(e) chercher et puis bah un un coup elle m'a dit il est où ton nounours/moi là j'ai dis je sais pas j(e) l'ai peut être perdue/après bah du coup j'étais rendue malheureuse et puis/pa(r)c(e)/quand j'y vais plus M: donc quand maman te gronde ça t(e) rend malheureuse ça

R. Enzo, et puis après elle est cassée M: il est mort dans la piscine et puis après elle est cassée Enzo R.: non il a mordu M: ah il a mordu excuse moi/c'est une piscine gonflable/pourqu'elle soit cassée/elle de l'air dedans/qu'est-c(e) qui a

M. Johan, (e) vais aller quelque part eh bah nous on va prendre/on va ach(e)ter quels/des lunettes pour y aller sous l'eau et puis avec un truc pour respirer sous l'eau E: &un tuba& M: &un tuba& d'accord Johan: et puis/et puis moi (je) suis pressé mais aussi ça va m(e) manquer la maison M: ça va te manquer la maison

M. Tu-Étais-triste-quand-tu-as-Été-obligée-de-les-donner-gwenola, et aussi donc euh/mais aussi rach(e)té un autre chien éclipse E: écli quoi Gwenola: éclipse M: Théo Théo: comment et bah moi (je) suis d'accord avec Erwan pa(r)c(e) que quand on perd quelqu'un euh comment/par exemple moi eh bah ma mémé eh bah comment son coeur eh bah il s'est arrêté d(e) battre M: et s'était triste ça Théo: oui pa(r)c(e) que comment eh bah

M. Lilou, (e)tit peu M: un p(e)tit peu malheureux/Maëva Maëva: bah y a mon chien/y a mon chien qui est mort et en fait papa quand il m'a dit ça et bah [inaudible]¤<2028248>(0:33:48.2) on a pleuré beaucoup/ils arrêtent pas d(e) passer dans l(e) jardin tout l(e) temps M

C. Pas and . Johan, est quand maman elle me tape et moi (je) suis pressé d'être en vacances M: et qu'est-c(e) qui te rend le plus heureux Johan: bah c'est être en vacances et d'avoir mes lunettes de plongeon M: d'accord Johan: avec le tuyau pour respirer E: ton tuba M: Leïa Leïa: c(e) qui me rend le plus M: eh Kélian écoute donc Leïa: malheureux c'est que/c'est que j'ai/j'ai/j'ai j'avais un chien tout noir M: d'accord et Leïa: et qui/et c(e) qui m(e) rend le plus heureux c'est/d'aller euh chez mamie pour euh, mettre la chanson qu(e) j'aime bien chez elle M: Dimitri Dimitri: moi c(e) qui rend le plus heureux c'est les animaux M: et le plus malheureux alors Dimitri: c'est [inaudible]¤<2287182>, p.3807

P. Toi-enzo, 38:21.2) mon papi il est mort M: et le plus heureux alors Enzo P.: c'est quand on va à la plage M: Enzo Enzo R.: euh bah c(e) qui m(e) rend le plus malheureux bah c'est de de/quand j'avais perdu mon jeu d(e) DS pendant très longtemps et c(e) qui m(e) rend l(e) plus heureux c'est quand j(e) l'ai r(e)trouvé M: d'accord Enzo/Maëva Maëva: c(e) qui me rend pas heureux c'est mon chien/et euh c(e) qui m(e) rend heureux eh bah s'était quand on jouait avec mon chien dans la piscine M: Kélian Kélian: quand/quand/quand ma ma/ma piscine elle était/elle avait trois trous/deux trous/donc moi j'étais malheureux) on avait gaspillé d(e) l'eau pour eux/pour rien et puis après maman elle va, est que j'aille à la piscine M: Allan Allan: ce qui me rend le plus malheureux c'est quand mon vélo M: c'est quand on volait ton vélo et qu'est-c(e) qui te rend le plus heureux Allan: ma moto M: ta mo E: oh il a moto M: euh Gwenola/chuttt Gwenola: ce qui me rend le plus malheureux c'est d'avoir [inaudible]¤<2387705>, pp.3947-3954

M. Mariam, quand j(e) fais des progrés41:59.9) elle elle nous donne des bonbons/Lilou Lilou: moi c(e) qui m(e) rend malheureuse c'est mon chat quand il est parti et c(e) qui m(e) rend le plus heureuse c'est d'avoir un nouveau un chat et un ancien chat M: et ton ancien chat/il est rev(e)nu Lilou: non il est pas rev(e)nu M: Léa Léa G.: moi c(e) qui m(e) rend malheureuse c'est d'avoir perdu mon chaton qu'on m'avait pris et puis c(e) qui m(e) rend heureuse c'est d'avoir un nouveau chaton M: Tom Tom: le plus malheureux de toute ma vie s'était mon chien il était mort M: et le plus heureux de toute ta vie alors s'était quand Tom: s'était quand on avait ach(e), pp.4258-4262

L. Lucie, moi j(e) dirais donnée pa(r)c(e) que si quand tu meurs tu as d(é)jà utilisé ta vie donc c'est à peu près comme une pile quoi/une pile elle va forcément s'user quoi [Le maître transcrit la proposition

. Félix, M: [écrit la proposition] les gens Félix: ou des trucs comme ça M: ont/meurent par accident Félix: ou de maladies M: meurent par accident Félix: et M: et Félix: alors et puis elle est donnée pa(r)c(e) que hum/bah quand les personnes elles n'ont rien d(e) leurs vies c'est normal quoi M: attends/et elle est donnée Félix: bah aux personnes qui sont/qui n'ont rien quoi/ça dépend des personnes M: attends Félix je te suis pas là Félix: elle est prêtée aux gens qui ont des accidents et tout &pa(r)c(e) que& M: &oui ça j'ai comprisé& Félix: voilà/et elle donnée aux autres personnes pa(r)c(e) que ils ont M: et elle est donnée aux autres/c'est-à-dire/précise Félix: bah par exemple les gens qui ont, ) maladies craves et tout ça M: qui vivent longtemps alors Félix: oui voilà/et puis euh

. Solène, 07:56.3)et elle s(e)rait donnée/qu'elle est donnéeMathis Mathis: bah moi (je) suis pas d'accord avec Victor pa(r)c(e) que euh bah moi j(e) pense qu'elle est donnée la vie mais euh/mais c'est comme un jeu vidéo tu peux euh

. Mathis, après euh il garde toute/dans un tiroir toute ta mémoire dans un dossier ou (je) sais pas moi M: on recycle ton âme c'est ça qu(e) tu veux dire Mathis: voilà il la donne à quelqu'un d'autre qu'il va naitre, pp.1743-1746

M. Mathis, et euh et puis après il la redonne à quelqu'un qui vient de naitre mais M: et la redonner Lucie Lucie: alors presque tout l(e) monde s'acharne sur mes piles mais s'était juste un exemple y avait/comme le papier recyclé y a d'autres exemples mais j'ai dis celui qui m(e) passais par la tête hein [Le maître retranscris la proposition

M. Tu-ne-la-donnes and . Victor, 21:20.5) t'appartiens/Félix Félix: mio j(e) trouves que ça sert à rien [inaudible]¤<1285563>(0:21:25.6) d(e) continuer pa(r)c(e) que d(e) t(ou)t(e) façon M: attends/alors Félix: pa(r)c(e) que t(ou)t(e) façon déjà un vous s(e)rez jamais d'accord/et puis deux chacun a ces opinions maint(e)nant faut dire des autres trucs pa(r)c(e) que sinon on va faire tout l(e) débat M: attends Félix ils sont en train d(e) discuter ensemble Félix: oui mais à chaque fois ils disent des/i(ls) s(e) contredisent iciLe maître retranscris la proposition, et du coup euh Victor: oui mais les autres aussi i(ls) s(e) contredisent Victor: regarde Hawa Lucie

. Félix, (je) suis pas d'accord avec Félix M: qu'est-c(e) que t'as dis Lucie: (je) suis pas d'accord avec Félix/pa(r)c(e) que ça sert un peu à rien d(e) faire de la philo si tout l(e) monde est d'accord/pa(r)c(e) que après c'est plus intéressant t

M. Ça-sert-À-rien-lucie, bah moi c'est euh/c'est pas contre Victor cette fois eh bien c'est pour dire que moi j(e) pense que/j(e) pense que y a des/y a des milliards et des milliards d'âmes mais qu'elles/que y en a aucune qui/que y en a qui s(e) créent si le nombre de gens sur la terre monte mais sinon/sinon il reste pareil pa(r)c(e) que/quelqu'un qui/et comme y a chaque seconde y a quelqu'un qui meurt et qui vie eh bien ils échangent leurs vies contre ceux qui meurent ils

. Hawa, est pour/par exemple bah comme disait Mathis s'était tu meurs et euh après y a quelqu'un/après y a quelqu'un qui//bah qui naissent Mathis: qui nait Hawa: qui nait M: attends j'ai pas entendu l(e) début d(e) ta phrase Hawa Hawa: bah c'est euh comme disait Mathis c'est quand y a quelqu'un qui meurt bah y a quelqu'un qui nait [Le maître retranscris la proposition

M. Floriane, euh moi (je) suis pas trop d'accord avec Hawa pa(r)c(e) que tu pourra jamais l(e) sa/bah si tu pourra l(e) savoir après c'est ton avis personnel et donc tu peux/toi tu crois penser que/que euhm/tu crois que tu l(e) s(e)ra après la mort mais après la mort y a plus rien

E. Neuf and M. Dix, est M: ah oui c'est neuf Victor: neuf et dix M: neuf neuf/neuf Victor: et l'autre c'est dix M: dix///alors Floriane Floriane: c'est pas qu(e) (je) suis pas contre toi ni pour/(je) suis pas contre toi ni avec toi mais comment euh/c'est c'est/c'est toi qui le pense et chacun a une