Conception d'un outil d'aide à l'apprentissage du FLSco : http://laclassedenorma.wifeo.com En quoi la mise en place des TICE, autre entrée dans l'apprentissage de la langue, permet‐elle d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe de français langue de scolarisation ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2010

Conception d'un outil d'aide à l'apprentissage du FLSco : http://laclassedenorma.wifeo.com En quoi la mise en place des TICE, autre entrée dans l'apprentissage de la langue, permet‐elle d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe de français langue de scolarisation ?

Résumé

La langue française dans les établissements français à l'étranger n'est bien souvent que "la langue de scolarisation" ou "langue d'enseignement" pour une grande majorité des élèves. Face aux difficultés rencontrées par une enseignante de FLSco (Français Langue de Scolarisation) en réseau AEFE : accueil échelonné des élèves non-francophones, hétérogénéité des groupes d'apprenants, difficultés persistantes en langue pour certains..., un outil TICE a été conçu afin d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe. Ce dernier s'est révélé être une aide efficace tant pour l'enseignante que pour les élèves. Ce mémoire présente le contexte d'intervention, analyse les concepts-clés et les différentes étapes conduisant à la mise en place du dispositif en ligne et expose les phases d'expérimentation et d'évaluation de l'outil.
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Dates et versions

dumas-00633729 , version 1 (19-10-2011)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00633729 , version 1

Citer

Claire Anne. Conception d'un outil d'aide à l'apprentissage du FLSco : http://laclassedenorma.wifeo.com En quoi la mise en place des TICE, autre entrée dans l'apprentissage de la langue, permet‐elle d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe de français langue de scolarisation ?. Linguistique. 2010. ⟨dumas-00633729⟩
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