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Master Thesis

Conception d'un outil d'aide à l'apprentissage du FLSco : http://laclassedenorma.wifeo.com En quoi la mise en place des TICE, autre entrée dans l'apprentissage de la langue, permet‐elle d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe de français langue de scolarisation ?

Résumé : La langue française dans les établissements français à l'étranger n'est bien souvent que "la langue de scolarisation" ou "langue d'enseignement" pour une grande majorité des élèves. Face aux difficultés rencontrées par une enseignante de FLSco (Français Langue de Scolarisation) en réseau AEFE : accueil échelonné des élèves non-francophones, hétérogénéité des groupes d'apprenants, difficultés persistantes en langue pour certains..., un outil TICE a été conçu afin d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe. Ce dernier s'est révélé être une aide efficace tant pour l'enseignante que pour les élèves. Ce mémoire présente le contexte d'intervention, analyse les concepts-clés et les différentes étapes conduisant à la mise en place du dispositif en ligne et expose les phases d'expérimentation et d'évaluation de l'outil.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00633729
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Wednesday, October 19, 2011 - 11:38:43 AM
Last modification on : Sunday, March 14, 2021 - 9:54:03 PM
Long-term archiving on: : Friday, January 20, 2012 - 10:26:48 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00633729, version 1

Citation

Claire Anne. Conception d'un outil d'aide à l'apprentissage du FLSco : http://laclassedenorma.wifeo.com En quoi la mise en place des TICE, autre entrée dans l'apprentissage de la langue, permet‐elle d'impulser une nouvelle dynamique dans la classe de français langue de scolarisation ?. Linguistique. 2010. ⟨dumas-00633729⟩

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