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Lire et écrire avec le roman policier : cycle III, Créteil, CRDP de l'académie de Créteil, pp.39-47, 2011. ,
Lire et écrire avec le roman policier : cycle III, 6ème, 5ème, Créteil, CRDP de l'académie de Créteil, pp.35-48, 1998. ,
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Lire l'album, Le Puy-en-Velay, L'atelier du poisson soluble, pp.68-70, 2006. ,
Les risques du polar », Le Français aujourd'hui, pp.3-8, 2002. ,
Polars à l'école ! », Le Français aujourd'hui, pp.85-104, 2002. ,
Assurances frisson »s, tdc : textes et documents pour la classe, pp.6-17, 1997. ,
« Récits mode d'emploi », tdc : textes et documents pour la classe, pp.18-19, 1997. ,
est-ce-qui vous plaît particulièrement dans ce genre littéraire ? ,
est-ce-qui selon vous ne vous incite pas à lire des romans de genre policier ? ,
quel a été votre ressenti au regard de votre séquence ? Avez-vous reconduit sur plusieurs années cette séquence sur le genre policier ? ,
quelle a été la réaction des élèves face à ce genre littéraire ? ,
aime pas résoudre des enquêtes -tu ne trouves pas ça assez dangereux -tu ne trouves pas que c'est mystérieux -autres raisons ,