. La-présentation, école primaire, ainsi que les points de réussites et obstacles, ont permis de mettre en lumière les anticipations nécessaires à réaliser lors de la préparation des séquences. Ces projets ont aussi mis en évidence les capacités des élèves à mettre des textes en relations, mais aussi d'en tirer profit pour leur compréhension et interprétation d'oeuvres lues, et celles qu'ils liront ensuite. Par ailleurs, ces réseaux ont contribué au plaisir de lire des élèves, ce qui demeure un des buts essentiels de la lecture. Enfin, il serait intéressant d, p.66

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