Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Master Thesis Year : 2012

Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ?

Abstract

De quelle manière doit-on utiliser la démarche d'investigation scientifique pour faire évoluer les conceptions des élèves ?

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
marti_claire.pdf (816.72 Ko) Télécharger le fichier

INSPE LHdF  : Connect in order to contact the contributor

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00825212

Submitted on : Thursday, May 23, 2013-11:17:39 AM

Last modification on : Wednesday, September 20, 2023-3:36:06 PM

Long-term archiving on : Saturday, August 24, 2013-5:05:18 AM

Download

Dates and versions

dumas-00825212 , version 1 (23-05-2013)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00825212 , version 1

Cite

Claire Marti. Dans quelles mesures les enseignants peuvent-ils modifier ou faire évoluer les conceptions des élèves en électricité au cycle 2, à l'aide de la démarche d'investigation scientifique ?. Education. 2012. ⟨dumas-00825212⟩

Export

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ARTOIS TICE LILLE-ESPE MEM-UNIV-LILLE DUMAS MEM-MEEF
410 View
1623 Download

Share

More