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Forme du groupe Scénario de la séance / Activités de l'enseignant Activités des élèves (%C-9&' 0&::9;C0'&C"."0-0' ' PW'>"?, +0)'#!'8%&!*%!)_#3/!+%!('$3*%!S! ,
65!, #$%!3)<%#!%#!%R(*,;.%!/3.6=!U!, p.7 ,
Tu as terminé ton caribou alors ? Comment il est ce caribou ? Qu'est ce qu'il est en train de faire ? ,
Il est debout ? Et qu'est-ce qu'il fait debout ? ,
Tu sais, il a le droit d'être juste content comme ça. Alors quelles sont les couleurs qu'il y a sur ce beau collage ? ,
Bleu, mert, bleu, vert 19 ,
De la colle c'est vrai, c'est bien. Et quoi d'autre ? 26. Elève : He? 27 ,
Intervenant : Un feutre. Un feutre. Regarde bien ma bouche : « ffff ,
Il ramasse des fleurs. Des fleurs et des feuilles ,
Jade ce n'est pas a toi que je pose la question. C'est a Tania, c'est son dessin, c'est elle qui sait. Alors Tania, il est où ? ,
Sur le jardin, il ramasse des fleurs et des feuilles ,
Voilà ton caribou ? Tu me raconte un peu son histoire vu que c'est toi qui l ,
Où est-ce qu'il marche ce caribou ? 4. Elève : Dans le totoir 5. Intervenant : Où ça ? Dans le trou vert ? 6, Elève : (Rires) Non ! Dans le trottoir ,
Dans le trottoir ? Ha oui mais on dit Sur le trottoir ,
deux pattes, trois pattes, il a une tête et ses yeux ils sont tous oranges. 3. Intervenant : D'accord? Et il a l'air content ou il a l'air triste ? 4. Elève : Content. 5. Intervenant : Il a l'air content ? ,
Il est content mais il est méchant ? Pourquoi tu l'as fait méchant ? 8. Elève : Parce que j'avais envie ,
Et qu'est-ce qu'il fait ? Il est où ? 10. Elève : Il est dans la forêt ,
C'est bien ça ? 12 Elève : Oui. 13. Intervenant : Tu peux me le redire ? 14 Elève : Il veut tuer les gentils caribous. 15. Intervenant : Ha bon ? Comment ça se fait qu'il est aussi méchant ? 16. Elève : Ben parce que j'ai fait ses yeux tous oranges. 17. Intervenant : D'accord. Et quels outils as tu utilisé pour faire ce caribou ? 18. Elève : J'ai utilisé les pattes, ça, la bouche et les yeux? 19. Intervenant : Oui, mais tu as utilisé quoi comme instruments ? Comme outils ? 20, Elève : Comme outils, comme instruments? J'ai utilisé? 21. Intervenant : Par exemple, comment as tu fais pour découper les formes ? 22. Elève : J'ai utilisé? Avec un ciseau. 23. Intervenant : D'accord ,
Et j'ai aussi fait un sapin de noël ,