S. Mme, présente une impotence fonctionnelle des membres inférieurs qui nécessite pour la marche le recours à des béquilles qui sont calées dans un coin de sa chambre. Son obésité fait partie de son passé depuis l'intervention chirurgicale d'un court circuit gastrique (bypass)

S. Quand-je-rencontre-mme, elle est encore très affectée par le décès un mois plus tôt de sa mère Une mort subite à laquelle Mme S. a assisté puisqu'elle a réalisé elle-même le massage cardiaque

S. Mme, . Me-parle-du-bébé, . Marie, and . Qui-est-en-néonatalogie, Il lui ait difficile de penser qu'elle a un lien avec elle, qu'elle en est la mère. Ses mots sont bruts

. Cette-approche-lui-convient, elle me dit ne pas apprécier les massages venant d'autrui et plus généralement d'être touchée. L'automassage permet à Mme S. d'ajuster sa palpation dans la manière, l'intensité, la localisation, le rythme, dans ses perceptions, Une amorce du toucher, dans sa double fonction de « toucher » et « d'être touché », dans ce qui est en jeu avec Marie

A. Mme and S. , apprécie surtout masser ses bras, sa nuque, le bas du dos, et ses mollets sentant certains endroits « plus durs », d'autres « plus froids ». Ce sont les seuls endroits touchés à même la peau, les autres se réalisent à travers le vêtement, Mme S. n'a pas souhaité aller au contact de la poitrine et du ventre

J. Puis and S. Propose-À-mme, un travail autour du contracté ? relâché (tension?détente, dur-mou...) en échos à la motricité du nouveau-né qui oscille entre l'hypertonie d'appel et l

. Malgré-ses-difficultés and S. Mme, se montre attentive et essaie Je lui montre sur moi d'abord, pour qu'elle puisse ensuite le faire, Mme S. est très coopérante et expérimente les deux pôles toniques

. Il, difficile pour Mme S. de parler à Marie à haute voix, en face à face Elle me dit par contre, qu'à présent elle arrive à parler à Marie dans un discours intérieur. Elle aime la musique, nous commençons lors des séances à fredonner ensemble des chansons, Nous cheminons petit à petit vers Marie dans les différentes interactions : corporelles, visuelles et vocales. Au cours de nos séances

S. Marie-a-sa-place-dans-le-discours-de-mme, notamment dans l'expression de ses inquiétudes, ses difficultés... qui témoignent de sa préoccupation maternelle. Mme S. me confira la semaine suivante qu'elle dit à Marie « qu'est ce qu'on va devenir ? », sans la regarder, mais en s'adressant à Marie à haute voix

M. Ayant-eu-faim, Mme S. n'a pas été prévenue Elle s'est trouvée moins stressée et soulagée d'être dégagée de cette responsabilité. C'est un stress pour elle de donner le biberon et ne pas savoir si Marie finira le biberon ou pas, avec le recours de la sonde ou pas. Quand nous sommes arrivées auprès de Marie, elle dormait après son biberon, peu d'interactions possibles. Le temps de présence auprès de Marie fut plus rapide que la semaine précédente, Mme S. ne ressent pas l'intérêt de rester auprès de Marie quand elle dort

. Depuis-le-début, il ressort un sentiment d'impuissance de Mme S. face aux pleurs de Marie, qui se sent en échec et vit comme tel le fait que Marie ne cesse de pleurer dans ses bras et arrête dans les bras d'une puéricultrice ou d'une sage-femme

U. Toutefois and . Jour, Mme S. s'est sentie rassurée en voyant que Marie continuait de pleurer avec la soignante. Une situation très importante qui a fait prendre conscience à Mme S

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