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Master Thesis

Principes et méthode de la synthèse clinique et thérapeutique

Résumé : La réalisation d'un diagnostic et l'élaboration d'un projet thérapeutique sont à la base de la prise en charge d'un patient en médecine bucco-dentaire. L'acquisition de ces compétences est donc un des objectifs de la formation initiale en odontologie et est évaluée lors d'un examen dit de "synthèse clinique et thérapeutique". Cet examen représente la mise en situation de l'étudiant face à une situation de pris en charge diagnostique et thérapeutique d'un patient, qui est l'exercice quotidien d'un praticien odontologiste. Ceci nécessite la réalisation d'un bilan diagnostic, véritable travail d'investigation dont méthodologie et chronologie sont importantes : questionnaire médical, communication médicale et anamnèse, examen exo buccal et endobuccal, examens complémentaire, permettent successivement le recueil de l'ensemble des éléments qui sont nécessaires au diagnostic. Ce diagnostic porte en premier lieu sur l'état médical du patient qui permettra de déterminer les patients à risques, les actes contre indiqués, les précautions ou aménagements opératoires nécessaires, les pronostics amoindris. Cette approche médicale est à la base de l'odontologie moderne. Le bilan diagnostic permettra de définir l'état parodontal et pulpo dentinaire, le bilan occlusal et prothétique du patient. Dans chaque discipline odontologique, des classifications diagnostiques à visée thérapeutiques permettent une nosologie claire, et la définition d'une thérapeutique adaptée. La synthèse diagnostique qui replace chaque pathologie dans un contexte bucco-dentaire général, un contexte médical et psycho social, permet de définir un objectif de traitement et des alternatives thérapeutiques argumentées, qui tiennent compte d'un rapport coût thérapeutique / risque thérapeutique optimisé. Le choix de l'une de ces alternatives permet d'élaborer un projet thérapeutique global dont planification débouche sur une mise en œuvre organisée de l'ensemble des thérapeutiques. La somme des connaissances et l'expérience nécessaires explique que cette évaluation des connaissances se déroule en fin de second cycle des études d'odontologie, après une mise en situation clinique de deux années. Cependant, il est impératif que l'étudiant soit confronté, par l'intermédiaire d'exercices cliniques ou de "study case" à cet exercice complexe clinique et intellectuel.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01019701
Contributor : Bibliothèque Universitaire de Médecine Nice <>
Submitted on : Monday, July 7, 2014 - 1:43:18 PM
Last modification on : Tuesday, May 26, 2020 - 6:50:40 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, October 7, 2014 - 4:51:36 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01019701, version 1

Citation

Andréa Azoulay. Principes et méthode de la synthèse clinique et thérapeutique. Médecine humaine et pathologie. 2014. ⟨dumas-01019701⟩

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