Adaptation des deux épreuves de conversation fictive du test des habiletés pragmatiques de B. Shulman pour les enfants de 8 à 12 ans - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Adaptation des deux épreuves de conversation fictive du test des habiletés pragmatiques de B. Shulman pour les enfants de 8 à 12 ans

Résumé

Pragmatic determines the use of the language in a discussion. It enables us to provide correct and effective answers to an interlocutor during an exchange. It is an aspect of the oral language not to be neglected, however it can be seen that the tools designed for its evaluation remain limited, especially for older children. For this reason, it has been decided to adjust within this report two of the four tests stemming from the Test of pragmatic skills by B. Schulman. Originally aiming children ranging from 3 to 8 years old, this test has been modified in order to bring up to date an evaluation of social skills, which is pertinent for an older population ranging from 8 to 12 years old. The two tests created are fictional conversation trials, by using a "pretending" activity. They consist in a conversation in front of a cinema and a phone conversation. Basing this experimentation, the assessment of the relevance of the tool created from the hypothesis stated at the beginning can be determined. A critical appraising of this work is proposed, in order to allow further studies and an eventual normalization of the test in a near future.
La pragmatique reflète l'usage du langage en situation de communication. Elle permet de répondre justement et efficacement à un interlocuteur dans le cadre de l'échange. C'est un aspect du langage oral qu'il ne faut pas négliger. On constate cependant que les outils permettant son évaluation sont encore rares et concernent surtout le jeune enfant. C'est la raison pour laquelle, nous avons choisi d'adapter dans le cadre de ce mémoire deux des quatre épreuves issues du Test des habiletés pragmatiques de B. Shulman. Ce test destiné à l'origine à une population de 3-8 ans a été modifié afin de créer une évaluation des habiletés sociales, pertinente pour une population plus âgée, celle des 8-12 ans. Les deux épreuves élaborées sont des épreuves de conversation fictive, à l'aide d'une activité de faire semblant. Elles se présentent sous la forme d'une conversation devant un cinéma ainsi que d'une conversation téléphonique. Avec cette expérimentation, nous avons été en mesure de juger de la pertinence de l'outil créé en rapport avec notre hypothèse de départ. Nous avons proposé une critique de notre travail en espérant que celui-ci sera poursuivi et qu'une éventuelle normalisation de ce test verra le jour.
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Dates et versions

dumas-01063196 , version 1 (11-09-2014)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01063196 , version 1

Citer

Coline Tognet. Adaptation des deux épreuves de conversation fictive du test des habiletés pragmatiques de B. Shulman pour les enfants de 8 à 12 ans. Sciences cognitives. 2014. ⟨dumas-01063196⟩
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