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. Journée-de-qualité, écoute, la prise en compte; l'information et les conseils Proposer cette formation aux établissements scolaires Pour ma part la première partie était un peu trop développée et n'a pas apporté de connaissances particulières, si ce n'est de pouvoir parler tous de la même chose. Deuxième partie très intéressante et j'aurais souhaité que l'on y passa plus de temps. Sinon, je vous remercie pour la remise en question que m'a occasionnée cette formation, Proposer cette formation également aux professeurs

. Aucune, le discours apporté est rassurant par rapport à notre pratique personnelle Organiser en complément des visites des lieux: canabus?.. Moyens d'orienter Détailler davantage mon questionnement et leur proposer un travail personnel plus approfondi dans le

L. Taillan, Dispenser ce type de formation aux chefs d'établissements et aux enseignants, mairies, associations, partenaires (police?) Formation pratique d'ici un an peut être, 2013.

. Approfondir, Refaire séances avec suivis de cas Penser à des interventions pluridisciplinaires réunissant personnels de santé, social, CDP, enseignants, direction, vie scolaire et même ATOS qui sont en relation avec les élèves et participent au climat de l'établissement Pas de café!!!!Interdisciplinaire (BPDJ, profs, CPE, proviseurs, AED? Présence des personnels enseignants et de l'administration pour pouvoir échanger sur la vision de la consommation Pas de café!!! Je n'avais pas d'attente particulière. Avoir des secteurs plus petits pour consacrer plus de temps à la prévention et au dépistage Formation à proposer aux enseignants et personnels de direction. Se mettre en situation d'entretien pour ne pas rester sur la théorie pure, p.3, 2013.

. Accueil, suivi et orientation des élèves Carbon Blanc, 2013.

. Pourquoi-pas-un-petit-atelier-pratique, ) pour apprivoiser les questions de repérage et les techniques d'intervention brève Questionnaire compliqué à mettre en place dans un échange d'accompagnement social Faire un rallye pour connaitre les lieux ressources et les personnels RAS Prévoir une mise en situation, un jeu de rôles Plus de participation, d'interactivité; ppt soporifique