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. De, Prévoir un sujet euh... Spécifique, quand c'est une évaluation, d'avoir une clé USB pour récupérer le sujet, mais pour moi voilà

D. Mme, . .. :-c-'est, and . Après, Tout le travail qu'est fait sur l'ordinateur, c'est avec son ergothérapeute, mais moi, j'ai aucune compétence, d'ailleurs, particulière, par rapport à ça, et, voilà c'est Corentin qui se gère, c'est pas moi qui... Après, quand je peux l'aider, sur la manière de taper une écriture mathématique

. Je, Je n'utilise pas l'outil informatique de Corentin pour faire mes séquences

D. Mme, Voilà ! (rires)

H. Mme, Donc là, c'est la distribution des sujets pour les enfants qui sont équipés d

H. Mme, L. Donc, U. Sujets-sont-sur-clé, and . Pour-que-euh, Comment ! Que je puisse donner le sujet juste avant Sachant que, là, dans ce cas de figure là, pour cette séquence-là, c'est mon collègue qui a fait le sujet. Or, il m'a donné le sujet la veille, pour le lendemain. Ce qui m'a obligé, donc, à laisser le sujet, tel qu'il était, à la base. Sachant que, ces enfants qui sont équipés d'un ordinateur ont le droit à un tiers-temps

. Donc and . Pas-pu-le-faire-sur-l-'ordinateur,-enfin,-sur-le-sujet-qui-est-sur-le, Sur clé USB que je leur dépose sur l'ordinateur. Ce qui va m'obliger après à leur donner un sujet papier, où ils verront qu'ils? quels exercices ils peuvent ne pas traiter Je fais retourner les tables pour des suspicions de tricherie, puisque lors du conseil de classe du premier trimestre, certains élèves avaient dit que ceux qu'avait des ordinateurs euh... Comme on ne voit pas les écrans, ils peuvent très bien aller rechercher dans un dossier, n'importe quelle leçon. Donc, le fait d'avoir les écrans tournés vers nous, ça nous permet effectivement, déjà

H. Mme and . Donc, ce qui m'oblige à, du coup, prendre sur le temps avant classe pour déposer aux élèves, qui sont équipés d'un ordi, leurs sujets, puisque je peux pas le donner avant

H. Mme, . Je-la-récupère, and . Moi, Après, je vais sur un ordinateur et j'imprime

H. Mme, Mmmh ! (acquiesce) voilà ! Mmmh ! (acquiesce) Fin visionnage séquence 2 ? ramassage du sujet sur clé USB ¤<952>

A. Donc-là,-on-finit-la-séance-des-clés, Donc je les avais mis Je les avais mis ensemble, parce que pour moi, cela constituait euh, Comment, le... La distribution et le ramassage de copie

A. Au-même-titre-que-euh, Au même titre que les copies des