Accompagnement précoce et pratique du Programme Makaton : effets sur la communication prélinguistique dans la trisomie 21 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Accompagnement précoce et pratique du Programme Makaton : effets sur la communication prélinguistique dans la trisomie 21

Résumé

The purpose of this study is to assess early interactional skills, focusing on the case of 20 children with Down Syndrome, aged between 24 and 48 months. We have assessed Interactional skills in two ways: a test (ECSP) and a natural play situation with a domestic partner. We can split the children into four groups: those who benefit from early speech therapy and those who don't; those who practice the Makaton Language Programme and those who don't. This study highlights the trend whereby the children who benefit either from early speech therapy or from the Makaton Language Programme, or from both of them, develop better preverbal skills. This two early cares seem to have a combined effect and are appropriate within the scope of Down Syndrome.
Cette étude a pour but d’évaluer les capacités d’interaction précoce de 20 enfants âgés de 24 à 48 mois, porteurs de Trisomie 21. L’évaluation se déroule en deux parties : une situation dirigée de test (ECSP) et une situation naturelle de jeu avec un partenaire connu de l’enfant. Les conduites des enfants ont été comparées selon qu’ils ont bénéficié ou non d'une prise en charge précoce avant un an, et qu’ils pratiquent ou non le Programme d'Aide à la Communication et au Langage Makaton. Cette étude a mis en évidence une tendance selon laquelle les enfants qui bénéficient soit de la prise en charge précoce, soit du Makaton, soit des deux, développent de meilleures capacités préverbales. Ces prises en charge semblent avoir un effet conjoint et être indiquées dans le cadre de la Trisomie 21.
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Dates et versions

dumas-01076516 , version 1 (02-11-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01076516 , version 1

Citer

Delphine Allard, Thérèse Reichert. Accompagnement précoce et pratique du Programme Makaton : effets sur la communication prélinguistique dans la trisomie 21. Sciences cognitives. 2014. ⟨dumas-01076516⟩
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