Manifestations exécutives dans l'évaluation de la compréhension orale chez des adultes cérébrolésés non aphasiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Manifestations exécutives dans l'évaluation de la compréhension orale chez des adultes cérébrolésés non aphasiques

Résumé

Clinical observations have shown that brain-damaged non-aphasic adults may have subtle aural-verbal comprehension disorders. We worked on the assumption that these problems were linked to an impairment of the mechanisms underlying language, such as executive functions. However, at the present time, the tools we have do not seem sufficient to objectify these receptive language disorders. In this context, it seemed essential to us to develop a new aural-verbal comprehension assessment protocol targeting the functions which may be deficient: working memory, switching, inhibition and updating. We standardized it on a population of 90 control subjects aged 25 to 40 and then invited a population of 20 braindamaged non-aphasic adults to take part in this protocol too. Then we compared the results we obtained with those of different verbal and non-verbal tests calling for relatively equivalent executive skills in order to insure a better analysis of the executive processes on the impact of understanding. Our experiment shows that two out of three of our tests proved to be significantly efficient in evaluating the difficulties that a large number of patients had with understanding. Therefore, the material we developped opens up prospects for the evaluation and treatment of receptive language disorders.
Des observations cliniques ont révélé que les adultes cérébrolésés non aphasiques peuvent présenter des troubles fins de la compréhension auditivo-verbale. Nous postulons qu’ils seraient liés à une atteinte des mécanismes sous-tendant le langage, tels que les fonctions exécutives. Or, à l’heure actuelle, les outils dont nous disposons ne semblent pas suffisants pour objectiver ces troubles réceptifs. Dans ce cadre, il nous a paru utile d’élaborer un nouveau protocole d’évaluation de la compréhension auditivo-verbale en ciblant la fonction pouvant être déficitaire : mémoire de travail, flexibilité, inhibition et mise à jour. Nous l’avons normalisé sur une population de 90 sujets contrôles âgés de 25 à 40 puis proposé à une population de 20 sujets cérébrolésés non aphasiques. Nous avons ensuite comparé les résultats obtenus à ceux de différents tests verbaux et non verbaux sollicitant des compétences exécutives relativement homologues en vue d’une meilleure analyse de l’impact des processus exécutifs sur la compréhension. Notre expérimentation montre que les résultats sont en faveur d'une plus grande sensibilité dans l'évaluation des troubles de la compréhension pour deux de nos trois tests élaborés. Ce matériel ouvre donc des perspectives d’évaluation et de prise en charge des troubles réceptifs.
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Dates et versions

dumas-01076539 , version 1 (02-11-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01076539 , version 1

Citer

Cécile Provost, Amandine Rémy. Manifestations exécutives dans l'évaluation de la compréhension orale chez des adultes cérébrolésés non aphasiques. Sciences cognitives. 2014. ⟨dumas-01076539⟩
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