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Master Thesis

Réponses des modes d'accueil aux besoins des enfants de 2/3 ans

Résumé : La scolarisation des enfants de moins de 2 ans est actuellement relancée dans le cadre de la refondation de l’école. Mais l’école maternelle dans ce cadre doit faire fait de plus en plus face à un désamour des parents du jeune public. Effectivement, ils se tournent plus facilement vers d’autres modes d’accueil tels que les assistantes maternelles, les halte-garderies, les crèches, les jardins d’éveil… Devant la multitude des solutions qui s’offrent à eux, comment les parents réussissent-ils à faire un choix répondant à la fois aux besoins particuliers de leurs enfants et à leurs attentes personnelles ? À cela s’ajoutent des contraintes administratives : manque de places dans les structures privées, horaires et jours d’ouverture restreints, éloignement géographique mais aussi conditions d’admission. On peut alors se demander devant tant de contraintes de quelle manière les modes d’accueil des 2 à 3 ans répondent-ils aux besoins de ce jeune public ? Dans le but d’obtenir une vision éclairée sur ce sujet, nous allons faire une revue de textes scientifiques sur le sujet, observer le fonctionnement de deux structures (école maternelle, structure multi-accueil) et aller à la rencontre des usagers par le biais de questionnaires. Sans tirer de conclusions hâtives, ce mémoire évoquera les nouvelles solutions hybrides de la France, telles que les classes passerelles, pour l’accueil de ces enfants âgés de 2 à 3 ans, se voulant être des perspectives d’avenir prometteuses.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01083317
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Monday, December 1, 2014 - 10:23:06 AM
Last modification on : Monday, December 21, 2020 - 7:44:08 AM
Long-term archiving on: : Friday, April 14, 2017 - 1:55:52 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01083317, version 1

Citation

Émeline Leleu. Réponses des modes d'accueil aux besoins des enfants de 2/3 ans. Education. 2014. ⟨dumas-01083317⟩

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