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Master Thesis

Les enjeux des ateliers de pratique artistique à destination des publics scolaires : d'après une expérience menée à l'Espace Malraux, Scène nationale de Chambéry et de la Savoie

Résumé : À partir d'une expérience menée à l'Espace Malraux, Scène nationale de Chambéry et de la Savoie, dont l'une des principales missions est d'ouvrir l'accès à la culture au plus grand nombre, ce mémoire de master 2 professionnel propose une exploration des enjeux de l'éducation artistique et culturelle (EAC) à destination des publics scolaires, via l'analyse d'ateliers de pratique artistique proposés par cette structure. Trois pistes de réflexion guident ce travail : la mise en évidence de la complexité des dispositifs d'EAC dans leurs cadres institutionnels ; le rôle et la place des chargé(e)s de relations avec les publics dans la mise en place des actions ; et enfin la question de l'évaluation de l'impact de ces dispositifs et actions sur le public scolaire.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01083481
Contributor : Lettres Et Arts Uga - Bibliothèque Bulles <>
Submitted on : Monday, November 17, 2014 - 1:11:56 PM
Last modification on : Wednesday, July 15, 2020 - 11:18:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01083481, version 1

Citation

Margot Naviaux. Les enjeux des ateliers de pratique artistique à destination des publics scolaires : d'après une expérience menée à l'Espace Malraux, Scène nationale de Chambéry et de la Savoie. Littératures. 2014. ⟨dumas-01083481⟩

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