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Master Thesis

Mémoire sémantique : fluence verbale et organisation du réseau lexico-sémantique dans la schizophrénie. À propos de trois observations

Résumé : La schizophrénie est une pathologie psychiatrique complexe aux conséquences fonctionnelles importantes. Les altérations cognitives, souvent présentes dans la maladie, accompagnent la symptomatologie et participent aux difficultés sociales éprouvées par les sujets. Les déficits affectant la mémoire sémantique mis en évidence dans cette pathologie sont soumis à des débats. À cet égard, cette étude s’intéresse à la limite de performance observée au cours de tâches de fluence verbale catégorielle. Son objectif scientifique est de déterminer si ce déficit de performance peut être sous-tendu par une désorganisation du réseau lexico-sémantique. Le cas échéant, cette étude suggère que le niveau de performance obtenu à ces épreuves serait davantage influencé par cette désorganisation plutôt que par un défaut de mobilisation et d’utilisation de celui-ci. La méthode de recherche emploie trois études de cas et l’expérimentation utilise des tâches directes d’évaluation de la mémoire sémantique, des tâches de fluence verbale et un test exécutif (M-WCST). Les résultats, analysés à partir des processus cognitifs de clustering et de switching mobilisés dans les tâches de fluence verbale et des modèles d’organisation de la mémoire sémantique, indiquent que la limite de performance observée aux tâches de fluence verbale sémantique ne peut se résumer à la seule altération des fonctions exécutives.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01084614
Contributor : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Submitted on : Wednesday, November 19, 2014 - 4:29:07 PM
Last modification on : Wednesday, August 23, 2017 - 4:33:40 PM
Long-term archiving on: : Friday, April 14, 2017 - 7:30:42 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01084614, version 1

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Citation

Nadia Calvet. Mémoire sémantique : fluence verbale et organisation du réseau lexico-sémantique dans la schizophrénie. À propos de trois observations. Sciences cognitives. 2014. ⟨dumas-01084614⟩

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