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Master Thesis

L'implicite perçu dans la littérature de jeunesse au cycle III

Résumé : Le sujet choisi dans ce mémoire est l'implicite perçu dans la littérature de jeunesse par les enfants de cycle 3. L'outil pédagogique principal utilisé est l'étayage de l'enseignant qui doit adapter sa pratique en prenant en compte les facteurs cognitifs et relationnels de ses échanges.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01090262
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, February 6, 2015 - 3:14:58 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:46:03 AM
Long-term archiving on: : Thursday, May 7, 2015 - 10:05:27 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01090262, version 1

Citation

Alessandra Di Cristofaro, Marine Prévost. L'implicite perçu dans la littérature de jeunesse au cycle III. Education. 2014. ⟨dumas-01090262⟩

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