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Master Thesis

Construction du schéma corporel : connaissance du corps et conscience de soi chez les élèves de maternelle

Résumé : Considérant que la connaissance de son corps et la conscience de soi sont un moteur des apprentissages et sont essentielles au développement psychologique et social de l’enfant, ce travail de recherche a pour objectif de préciser les actions pédagogiques permettant de développer la construction du schéma corporel chez l’enfant d’âge maternelle. Après avoir déterminé les paramètres influençant cette construction tels que la richesse du vécu expérientiel et émotionnel et la reproduction des comportements et des activités du genre, j’ai fait le choix de la mise en œuvre d’un projet pluridisciplinaire alliant différents types d’activités telles que la verbalisation, la manipulation, la recherche documentaire, la mobilisation physique et la palpation et l’expression corporelle. Les progrès réalisés ont été évalués de manière individuelle et statistique au regard de l’analyse comparative des dessins du bonhomme produits par les élèves avant et après la mise en œuvre de situations estimées favorables à la construction du schéma corporel. Cette analyse montre, sur l’échantillon considéré, que l’action pédagogique permet de réduire de manière importante l’influence des paramètres individuels mis en évidence que sont l’âge et le sexe.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01097825
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Monday, December 22, 2014 - 11:44:20 AM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:02 AM
Long-term archiving on: : Monday, March 23, 2015 - 7:12:33 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01097825, version 1

Citation

Hélène Chalmel. Construction du schéma corporel : connaissance du corps et conscience de soi chez les élèves de maternelle. Education. 2014. ⟨dumas-01097825⟩

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