Partenariat école-artiste, entre tension et incompréhension, épanouissement et partage - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2014

Partenariat école-artiste, entre tension et incompréhension, épanouissement et partage

Résumé

Au-delà de la préparation administrative du partenariat qui peut en rebuter plus d’un, quelles peuvent êtres les raisons qui vont pousser les professeurs des écoles à franchir ou non le pas du partenariat culturel et artistique ? Les différents textes législatifs semblent être un premier appui pour tout enseignant souhaitant travailler avec un artiste. Ce travail de recherche présente les points forts et les problèmes issus de tels partenariat.
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Dates et versions

dumas-01101652 , version 1 (09-01-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01101652 , version 1

Citer

Bérangère Gaillard. Partenariat école-artiste, entre tension et incompréhension, épanouissement et partage. Education. 2014. ⟨dumas-01101652⟩
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