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Master Thesis

L'intégration des enfants Roms dans le système scolaire français : comparaison entre accueil en camion-école et en classe ordinaire

Résumé : Étude comparative de deux dispositifs en vu de l'intégration sociale des enfants Roms. Les "camions-écoles" et l'école classique. Il en résulte que les "camion-écoles" ou "antenne scolaire mobile" ne sont pas une solution à long terme. Ils existent pour permettre à ces enfants d'avoir une première approche de l'école sans toutefois entrer en contradiction avec leur mode de vie. L'objectif est d'apporter aux enfants une base en français afin qu'il puissent rejoindre une école ordinaire.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01101825
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Friday, January 9, 2015 - 5:41:53 PM
Last modification on : Monday, December 21, 2020 - 7:44:08 AM
Long-term archiving on: : Friday, April 10, 2015 - 10:46:19 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01101825, version 1

Citation

Anaïs Gawron. L'intégration des enfants Roms dans le système scolaire français : comparaison entre accueil en camion-école et en classe ordinaire. Education. 2014. ⟨dumas-01101825⟩

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