L. Men and . Ségolène, Le Magasin pour enfants

S. and J. Genre, une catégorie utile de l'analyse historique, pp.37-38

R. Szramkiewicz, Histoire des institutions (1750-1914), Droit et société en France de la fin de l'Ancien Régime à la Première Guerre mondiale, 1998.

. Xixème-siècle, 217 à 233 in Genre et éducation : former, se former, être formée au féminin, 2009.

C. Brugeille and S. Cromer, Analyser les représentations sexuées dans les manuels scolaires, CEPED, 2005.

C. , S. Turin, and A. , Quels modèles pour les filles ? Une recherche sur les albums illustrés, Association Européenne Du Côté Des Filles, 1997.

D. Novelle and A. , Sexisme dans la littérature enfantine : quels effets pour le développement des enfants ?, 2003.

D. Novelle and A. , Les Histoires inventées par les filles et celles inventées par les garçons sont-elles semblables ou différentes ?, 2004.

F. Héritier, Hommes, femmes : la construction de la différence, 2010.

F. Héritier, Masculin-Féminin I. La pensée de la différence, 1996.

J. Laufer, Domination in Femmes, genre et sociétés. L'état des savoirs

C. Scandale and L. Sorcière, héroïne de romans-jeunesse contemporains : pour quelles images des femmes ?, Mémoire de Master II, 2007.

N. Schmidt, . Bd, and . Dvd, livres pour enfants : la portion congrue des héroïnes