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Master Thesis

La familiarisation au livre auprès des tout-petits

Résumé : L’apprentissage de la lecture en école élémentaire est fondamental pour le parcours scolaire des élèves mais aussi pour leur vie future. Cet apprentissage, souvent lourd pour les élèves, peut induire une certaine pression chez ces élèves mais aussi chez leurs parents, soucieux de l’avenir de leur enfant et les enseignants qui se sentent responsables de son bon déroulement. À travers cette recherche, nous allons chercher à mettre en évidence des dispositifs permettant « d’alléger » cette étape et de la rendre plus accessible aux élèves à travers une familiarisation à la culture et au livre. Cette familiarisation, pratiquée avant l’âge scolaire, permettrait aux élèves d’accéder à une culture commune et adopter un rapport au livre positif, essentiel pour leur envie de lire, ce qui faciliterait leur apprentissage futur de la lecture.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01132081
Contributor : Inspé Cvl Université d'Orléans <>
Submitted on : Monday, March 16, 2015 - 4:06:11 PM
Last modification on : Friday, February 26, 2021 - 11:51:58 AM
Long-term archiving on: : Monday, April 17, 2017 - 4:26:26 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01132081, version 1

Citation

Solène Charon. La familiarisation au livre auprès des tout-petits. Education. 2014. ⟨dumas-01132081⟩

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