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Master Thesis

La musique contemporaine à l'école

Résumé : Ce mémoire parle d'une rencontre. Des enseignants de cycle 3 ont accepté d'ouvrir leurs portes à la musique contemporaine. Les bienfaits de la musique sont avérés sur le développement de l'enfant et l'éducation musicale à l'école primaire est l'héritière d'une culture artistique ancestrale. Si les instructions officielles entérinent l'égal accès de tous les élèves à la culture, peu d'enseignants assurent l'éducation musicale de leurs élèves. S'estimeraient-ils incompétents ? Seraient-ils freinés par la technique musicale ? Le but de cette étude est de savoir si ce sentiment d'incompétence est largement répandu parmi les enseignants et en quoi mettre en oeuvre une séquence fondée sur la musique contemporaine pouvait leur apporter un début de solution.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01162536
Contributor : Inspé Cvl Université d'Orléans <>
Submitted on : Wednesday, June 10, 2015 - 5:17:24 PM
Last modification on : Friday, February 26, 2021 - 11:52:00 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, April 25, 2017 - 6:27:48 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01162536, version 1

Citation

Jourdan Laetitia. La musique contemporaine à l'école. Education. 2015. ⟨dumas-01162536⟩

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