Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Enseigner les valeurs morales en s’appuyant sur les interactions entre pairs

Résumé : En mettant à l'épreuve un enseignement mettant les élèves en situation-problème tous ensemble, une situation où ils peuvent interagir comme ils ont l'habitude de le faire hors de la contrainte scolaire, à travers la pratique du théâtre forum, et en comparant cet enseignement avec un autre enseignement moderne sous la forme du débat à visée philosophique, il apparaît que les interactions entre pairs favorisent l'inventivité et la capacité d'adaptation des élèves dans leurs comportements moraux à des situations inédites ainsi que leur considération morale pour autrui quand bien-même il ne ferait pas parti du cercle des amis. Mais cet enseignement n'a pas toutes les vertus, et croiser un enseignement pratique sous la forme du théâtre forum avec un enseignement théorique sous la forme du débat à visée philosophique permettrait de développer à la fois le sens de la considération morale pour les autres mais aussi la reconnaissance de l'individualité de l'autre qui a le droit d'avoir une vision du monde différente.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

Cited literature [18 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01170656
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Thursday, July 2, 2015 - 9:35:05 AM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:47 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, April 25, 2017 - 10:13:56 PM

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01170656, version 1

Citation

Grégoire Beaune. Enseigner les valeurs morales en s’appuyant sur les interactions entre pairs. Education. 2015. ⟨dumas-01170656⟩

Share

Metrics

Record views

470

Files downloads

938