L. Dispositifs-mis-en-oeuvre-pour-favoriser-la-réussite-de-ces-enfants, .. Le-lien-École-familles, and .. , 33 a), 33 b) Une pédagogie et une scolarité adaptée aux besoins des élèves, p.35

D. , F. Et-duru-bellat, and M. , Qu'est-ce qu'une école juste ? Revue française de pédagogie, pp.1-105, 2004.

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. D-'une-schizophrénie-heureuse and . Vei-enjeux, Les familles et l'école : une relation difficile, pp.104-109

. Loi, relative à l'accueil et à l, 2000.

?. Si-non, pour quelles raison ne les avez vous pas rencontrés (il n'y en a pas eu la nécessité, les parents ne sont pas venus ?)

. Dans-votre-classe, avez vous pu mettre en place des dispositifs spécifiques pour ces enfants ?

?. Si-oui, lesquels ? Qu'est-ce qui a fonctionné, quels ont été les échecs ?

?. Si-non, pour quelles raisons n'avez vous pas pu mettre en place de dispositif ? (manque de temps

. Qu, est-ce qui vous aide au quotidien à faire progresser ces enfants ?

. Qu, est-ce que tu préfères à l'école ?

. Qu, est-ce ce qui ferait que tu te sentes mieux à l'école ?

. Qu, est-ce que tu as envie d'apprendre quand tu vas à l'école ?

. Voilà-c-'est-terminé, Est-ce que tu as d'autres choses à ajouter Annexe 3 : guide d'entretien à destination des familles

. Qu, est-ce qu'ils te disent sur le fait d'aller à l'école ?

. Qu, est-ce qu'ils te disent sur l'école ?

. Qu, est-ce que tu as appris ? Ça t'as servi dans la vie ?

D. Tu-as, autres choses à me dire sur l'école, sur l'éducation de ton/tes enfant(s) ? par rapport à ces questions, par rapport à l'école ?