33 a), 33 b) Une pédagogie et une scolarité adaptée aux besoins des élèves, p.35 ,
Qu'est-ce qu'une école juste ? Revue française de pédagogie, pp.1-105, 2004. ,
Qualité de vie et identité culturelle de tsiganes sédentarisés, Etudes Tsiganes, pp.39-40, 2009. ,
Les familles et l'école : une relation difficile, pp.104-109 ,
relative à l'accueil et à l, 2000. ,
pour quelles raison ne les avez vous pas rencontrés (il n'y en a pas eu la nécessité, les parents ne sont pas venus ?) ,
avez vous pu mettre en place des dispositifs spécifiques pour ces enfants ? ,
lesquels ? Qu'est-ce qui a fonctionné, quels ont été les échecs ? ,
pour quelles raisons n'avez vous pas pu mettre en place de dispositif ? (manque de temps ,
est-ce qui vous aide au quotidien à faire progresser ces enfants ? ,
est-ce que tu préfères à l'école ? ,
est-ce ce qui ferait que tu te sentes mieux à l'école ? ,
est-ce que tu as envie d'apprendre quand tu vas à l'école ? ,
Est-ce que tu as d'autres choses à ajouter Annexe 3 : guide d'entretien à destination des familles ,
est-ce qu'ils te disent sur le fait d'aller à l'école ? ,
est-ce qu'ils te disent sur l'école ? ,
est-ce que tu as appris ? Ça t'as servi dans la vie ? ,
autres choses à me dire sur l'école, sur l'éducation de ton/tes enfant(s) ? par rapport à ces questions, par rapport à l'école ? ,