La mythologie racontée aux enfants : étude et exploitation pédagogique

Résumé : Raconter la mythologie grecque à des enfants de cycle 3 peut paraître simple. Ce patrimoine fait partie intégrante de la culture commune qu’il faut leur transmettre pendant leur scolarité. Mais ces histoires sont très complexes, comportent de nombreux personnages et péripéties qui sont autant d’éléments à retenir et à relier entre eux pour comprendre les mythes. La compréhension résulte de la mise en oeuvre de nombreux processus cognitifs qui sont parfois difficiles à supporter pour le lecteur. Aussi, les albums dans lesquels les illustrations jouent un rôle très important sont très utiles car les images permettent d’apporter des éléments pour aider à comprendre le texte. Cette étude a cherché à vérifier si effectivement les mythes étaient mieux compris après une découverte grâce aux albums d’Yvan Pommaux et leurs nombreuses illustrations. Les questionnaires de compréhension proposés aux élèves ont globalement montré de meilleurs résultats pour les élèves qui avaient vu les albums, ce qui confirme l’importance des illustrations pour la compréhension.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Espe Cvl Université d'Orléans <>
Soumis le : jeudi 9 juillet 2015 - 14:04:20
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:29:10
Document(s) archivé(s) le : mercredi 26 avril 2017 - 02:33:10

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Laure Guiffrey. La mythologie racontée aux enfants : étude et exploitation pédagogique. Education. 2015. 〈dumas-01174639〉

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