Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Pratiquer la dictée à l'adulte en maternelle (moyenne section de maternelle)

Résumé : La dictée à l’adulte est pratiquée dans de nombreuses classes de maternelle et pourtant, de nombreux enseignants ont du mal à la mener. J’ai cherché dans ce mémoire à trouver une manière de l’enseigner conforme à mes objectifs. Il s’agissait de permettre à mes élèves d’avoir une compréhension des enjeux de l’écrit et des différences qui l’opposent à l’oral en le produisant régulièrement en classe, et de leur permettre d’améliorer leur capacités langagières. Pour cela, j’ai effectué des recherches sur les caractéristiques du langage oral et écrit, leur apprentissage auprès des enfants ainsi que sur les méthodes permettant de pratiquer au mieux la dictée à l’adulte. Les résultats de ces recherches m’ont permis d’analyser mes pratiques de classe et les réponses de mes élèves, ce dans le but de les perfectionner.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01176958
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Thursday, July 16, 2015 - 12:04:20 PM
Last modification on : Thursday, December 10, 2020 - 11:06:50 AM
Long-term archiving on: : Saturday, October 17, 2015 - 11:02:09 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01176958, version 1

Citation

Estelle Hamard. Pratiquer la dictée à l'adulte en maternelle (moyenne section de maternelle). Education. 2015. ⟨dumas-01176958⟩

Share

Metrics

Record views

576

Files downloads

5243