Pratiquer la dictée à l'adulte en maternelle (moyenne section de maternelle) - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Pratiquer la dictée à l'adulte en maternelle (moyenne section de maternelle)

Résumé

La dictée à l’adulte est pratiquée dans de nombreuses classes de maternelle et pourtant, de nombreux enseignants ont du mal à la mener. J’ai cherché dans ce mémoire à trouver une manière de l’enseigner conforme à mes objectifs. Il s’agissait de permettre à mes élèves d’avoir une compréhension des enjeux de l’écrit et des différences qui l’opposent à l’oral en le produisant régulièrement en classe, et de leur permettre d’améliorer leur capacités langagières. Pour cela, j’ai effectué des recherches sur les caractéristiques du langage oral et écrit, leur apprentissage auprès des enfants ainsi que sur les méthodes permettant de pratiquer au mieux la dictée à l’adulte. Les résultats de ces recherches m’ont permis d’analyser mes pratiques de classe et les réponses de mes élèves, ce dans le but de les perfectionner.

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Dates et versions

dumas-01176958 , version 1 (16-07-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01176958 , version 1

Citer

Estelle Hamard. Pratiquer la dictée à l'adulte en maternelle (moyenne section de maternelle). Education. 2015. ⟨dumas-01176958⟩
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