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Master Thesis

Travail en groupe et concentration

Résumé : La mise en place de différents dispositifs de groupes influe-t-elle positivement sur la concentration d’élèves en difficulté ? En effet, ces derniers se retrouvent trop souvent confrontés à un sentiment d’échec, source d’une profonde démotivation face à la tâche scolaire. Le travail en groupe apporte ici le moyen leur redonner confiance. Il leur offre la possibilité, d’effectuer une tâche plus spécialisée et par conséquent plus accessible, sans les marginaliser, mais au contraire, en leur donnant un rôle à part entière, au sein d’une production collective. Celle-ci peut être réalisée en groupe de besoin pour la lecture, ou en équipe avec les autres élèves de la classe. Dans un type de regroupement hétérogène, il est toutefois nécessaire de développer un esprit de coopération et d’entraide afin de maintenir des rapports équilibrés, qui ne déresponsabilisent pas les élèves en difficulté au détriment des bons. Cet esprit de coopération doit faire l’objet d’un apprentissage spécifique, indispensable au bon fonctionnement des groupes.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01176969
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Thursday, July 16, 2015 - 12:18:38 PM
Last modification on : Thursday, December 10, 2020 - 11:06:50 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, April 26, 2017 - 6:10:59 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01176969, version 1

Citation

Marie Brocheux. Travail en groupe et concentration. Education. 2015. ⟨dumas-01176969⟩

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