Travail en groupe et concentration

Résumé : La mise en place de différents dispositifs de groupes influe-t-elle positivement sur la concentration d’élèves en difficulté ? En effet, ces derniers se retrouvent trop souvent confrontés à un sentiment d’échec, source d’une profonde démotivation face à la tâche scolaire. Le travail en groupe apporte ici le moyen leur redonner confiance. Il leur offre la possibilité, d’effectuer une tâche plus spécialisée et par conséquent plus accessible, sans les marginaliser, mais au contraire, en leur donnant un rôle à part entière, au sein d’une production collective. Celle-ci peut être réalisée en groupe de besoin pour la lecture, ou en équipe avec les autres élèves de la classe. Dans un type de regroupement hétérogène, il est toutefois nécessaire de développer un esprit de coopération et d’entraide afin de maintenir des rapports équilibrés, qui ne déresponsabilisent pas les élèves en difficulté au détriment des bons. Cet esprit de coopération doit faire l’objet d’un apprentissage spécifique, indispensable au bon fonctionnement des groupes.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : jeudi 16 juillet 2015 - 12:18:38
Dernière modification le : vendredi 8 décembre 2017 - 11:21:57
Document(s) archivé(s) le : mercredi 26 avril 2017 - 06:10:59

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Marie Brocheux. Travail en groupe et concentration. Education. 2015. 〈dumas-01176969〉

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