Élèves difficiles en maternelle, quels outils mettre en place en classe afin d'instaurer un climat favorable à tous ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Élèves difficiles en maternelle, quels outils mettre en place en classe afin d'instaurer un climat favorable à tous ?

Résumé

Ce mémoire a pour point de départ mon expérience personnelle en classe et les difficultés que j’ai rencontrées notamment dans la gestion de deux élèves difficiles. Dans cet écrit, j’explique tout d’abord les difficultés que j’ai rencontrées et je présente les deux élèves en question. À partir de là, j’ai pu lister les outils possibles à mettre en place dans une classe, les expliquer et tenter d’évaluer leurs avantages et leurs inconvénients. Par la suite, je présente les dispositifs que j’ai moi-même mis en place dans ma classe. Quand ont-ils été mis en place, ont-ils été efficaces, pourquoi vais-je continuer à les utiliser, etc. ? Ce mémoire a pour finalité de dégager les outils les plus pertinents pour cette classe mais aussi d’auto-évaluer ma propre pratique professionnelle afin d’éviter certaines erreurs que j’ai pu commettre et ne pas les reproduire dans les futures classes où j’enseignerai.

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Dates et versions

dumas-01176971 , version 1 (16-07-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01176971 , version 1

Citer

Lison Quiviger. Élèves difficiles en maternelle, quels outils mettre en place en classe afin d'instaurer un climat favorable à tous ? . Education. 2015. ⟨dumas-01176971⟩
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