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Master Thesis

Susciter le désir d'apprendre chez tous les élèves : un enjeu de l'école

Résumé : Dès que nous sommes face à une classe, la question sur la mobilisation des élèves se pose. A qui doit-on attribuer la responsabilité de la motivation des enfants à l'école ? Que peut-on espérer pouvoir mettre en œuvre, en tant qu'enseignant, pour garantir que tous les enfants puisent avoir accès au désir d'apprendre ? Ce travail vise à explorer la notion complexe de motivation à partir des apports de divers modèles théoriques existants, ainsi que son implication dans les injonctions officielles d'un système éducatif toujours en mutation. L'apport considérable des témoignages de six enseignants du 1er degré, permet d'ouvrir des pistes concrètes, d'évoquer des outils divers.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01176973
Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Thursday, July 16, 2015 - 12:23:22 PM
Last modification on : Wednesday, March 11, 2020 - 1:42:20 AM
Long-term archiving on: : Saturday, October 17, 2015 - 11:02:56 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01176973, version 1

Citation

Victoria Catoire Lussich. Susciter le désir d'apprendre chez tous les élèves : un enjeu de l'école. Education. 2015. ⟨dumas-01176973⟩

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