Susciter le désir d'apprendre chez tous les élèves : un enjeu de l'école

Résumé : Dès que nous sommes face à une classe, la question sur la mobilisation des élèves se pose. A qui doit-on attribuer la responsabilité de la motivation des enfants à l'école ? Que peut-on espérer pouvoir mettre en œuvre, en tant qu'enseignant, pour garantir que tous les enfants puisent avoir accès au désir d'apprendre ? Ce travail vise à explorer la notion complexe de motivation à partir des apports de divers modèles théoriques existants, ainsi que son implication dans les injonctions officielles d'un système éducatif toujours en mutation. L'apport considérable des témoignages de six enseignants du 1er degré, permet d'ouvrir des pistes concrètes, d'évoquer des outils divers.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : jeudi 16 juillet 2015 - 12:23:22
Dernière modification le : vendredi 8 décembre 2017 - 11:23:46
Document(s) archivé(s) le : samedi 17 octobre 2015 - 11:02:56

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Victoria Catoire Lussich. Susciter le désir d'apprendre chez tous les élèves : un enjeu de l'école. Education. 2015. 〈dumas-01176973〉

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