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Master Thesis

Le jeu, un outil pédagogique (PS-MS)

Résumé : Le jeu fait partie intégrante de la vie du jeune enfant accueilli à l’école maternelle. Il semble donc essentiel que cette institution utilise ce dispositif. En quoi le jeu est-il un outil pédagogique ? De quelle manière peut-on l’inclure dans les classes afin de respecter à la fois son côté libre et à la fois les attentes liées aux directives ministérielles ? Les nouveaux programmes de 2015 vont dans ce sens-là en accentuant l’importance du jeu. Cet outil pédagogique fort apprécié par les élèves permet de développer des compétences tant au niveau de la socialisation que des apprentissages. Ce mémoire propose des définitions du jeu avec une petite approche historique, détaille les intérêts et les conditions d’utilisation dans les classes et présente la mise en place de certains jeux à règles en petite et moyenne sections.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01177117
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Thursday, July 16, 2015 - 4:49:52 PM
Last modification on : Thursday, December 10, 2020 - 11:06:49 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, April 26, 2017 - 6:41:16 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01177117, version 1

Citation

Lisa Barbi. Le jeu, un outil pédagogique (PS-MS). Education. 2015. ⟨dumas-01177117⟩

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