En quête de sens, en quête de l’autre, en quête du moi : l’apport de la psychomotricité dans un groupe de sollicitations cognitives auprès d’enfants polyhandicapés
Résumé
Multiple disabilities greatly hampers the cognitive abilities of the person. The therapeutic work around this sphere is not to be overlooked. I personally participated in a cognitive solicitation group among two children with multiple disabilities supervised by a psychologist and a psychomotor therapist. The main objective of this group is to promote access to cognitive and physical representations of these children through sensory-motor activities. Access to communication and openness to the world are also covered. I then wondered about the contribution of psychomotor in this group. Indeed, the psychomotor therapist and the psychologist will have two distinct functions, but what is that of the psychomotor therapist ?
Le polyhandicap entrave considérablement les capacités cognitives de la personne atteinte. Le travail thérapeutique autour de cette sphère n’est pas à négliger. J’ai personnellement participé à un groupe de sollicitations cognitives auprès de deux enfants polyhandicapés encadrés par une psychologue et une psychomotricienne. L’objectif principal de ce groupe est de favoriser l’accès à des représentations cognitives et corporelles de ces enfants par le biais d’activités sensori-motrices. L’accès à la communication et l’ouverture au monde sont aussi visés. Je me suis alors demandé quel était l’apport de la psychomotricité dans ce groupe. En effet, la psychomotricienne et la psychologue y ont deux fonctions bien distinctes mais qu’elle est celle de la psychomotricienne ?
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