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Master Thesis

L’adaptation de la perspective actionnelle dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes au cycle 1

Résumé : Comment la démarche actionnelle peut-elle favoriser l’acquisition des compétences langagières ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01195611
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Tuesday, September 8, 2015 - 11:18:47 AM
Last modification on : Monday, December 21, 2020 - 7:44:08 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, December 9, 2015 - 10:53:16 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01195611, version 1

Citation

Maddy Lefebvre. L’adaptation de la perspective actionnelle dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes au cycle 1. Education. 2015. ⟨dumas-01195611⟩

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