La construction du sujet lecteur à travers les écrits réactifs

Résumé : Les écrits réactifs sont des écrits qui sont utilisés en classe afin d'observer la compréhension des élèves ou les problèmes que leurs posent les textes. Les écrits réactifs participent à la construction du sujet lecteur et ils peuvent être mis en place dès le cycle 2 à l'école élémentaire. Comment le sujet lecteur se construit-il à travers les écrits réactifs ? Cette problématique cherche à adopter une posture réflexive sur les apports et les limites sous tendues par la mise en place de ces écrits dans une classe de cycle 3 et plus précisément dans une classe de CM2.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Soumis le : jeudi 17 septembre 2015 - 16:51:49
Dernière modification le : mardi 31 octobre 2017 - 14:10:51
Document(s) archivé(s) le : mardi 29 décembre 2015 - 08:33:01

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Citation

Céline Frizol, Fabienne Gueguein. La construction du sujet lecteur à travers les écrits réactifs. Education. 2015. 〈dumas-01201666〉

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