Création d'un module didactique bilingue pour l'acquisition d'une compétence professionnelle transversale dans un lycée technique italien - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Création d'un module didactique bilingue pour l'acquisition d'une compétence professionnelle transversale dans un lycée technique italien

Résumé

This essay intends to respond to Senigallia's Enzo Ferruccio Corinaldesi technical high school's specific needs, regarding teaching material for the acquisition of a transversal professional skill in Italian and French, determined during my second year's professional French as a Foreign Language masters degree's internship. It presents for that purpose the internship's context as well as the research in the so-called nonlanguage subjects bilingual teaching field, and the didactic module created and its code shifting.
Ce mémoire se propose de répondre aux besoins spécifiques du lycée technique italien Enzo Ferruccio Corinaldesi de Senigallia, en matière de matériel pédagogique pour l'acquisition d'une compétence professionnelle transversale en italien et en français, déterminés au cours du stage de Master 2 FLE professionnel. Il présente pour cela le contexte de stage ainsi que les recherches dans le domaine de l'enseignement bilingue de disciplines dites non linguistiques, puis le module didactique créé et les alternances qui y sont menées.
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Dates et versions

dumas-01204876 , version 1 (24-09-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01204876 , version 1

Citer

Delphine Blin. Création d'un module didactique bilingue pour l'acquisition d'une compétence professionnelle transversale dans un lycée technique italien. Sciences de l'Homme et Société. 2015. ⟨dumas-01204876⟩
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