Éducation thérapeutique et rééducation du patient aphasique post-AVC : étude des représentations des professionnels

Résumé : À la suite des recommandations de la SOFMER (2011), des programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont proposés aux patients aphasiques et à leur entourage. Une enquête a été menée auprès des professionnels de la rééducation pour connaître leurs perceptions de l’ETP par rapport à la rééducation, dans le cadre du handicap de communication. Un questionnaire diffusé aux professionnels de structures SSR permet de dresser un état des profils des participants sur leurs connaissances et représentations.
Type de document :
Mémoires
Sciences cognitives. 2015
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01212514
Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : lundi 26 octobre 2015 - 16:37:09
Dernière modification le : mercredi 19 septembre 2018 - 01:38:42
Document(s) archivé(s) le : mercredi 27 janvier 2016 - 10:30:46

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  • HAL Id : dumas-01212514, version 1

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Clara Giovannetti, Charlotte Henry. Éducation thérapeutique et rééducation du patient aphasique post-AVC : étude des représentations des professionnels. Sciences cognitives. 2015. 〈dumas-01212514〉

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