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Master Thesis

Pour la connaissance et la valorisation des compétences plurilingues dans les communautés éducatives de l'Académie de Grenoble

Résumé : Teniendo en cuenta la importancia de evidenciar y por ende valorizar las competencias plurilingües de los miembros de las comunidades educativas, este trabajo fue realizado con el fin de extender el conocimiento sobre el plurilingüismo y el multilingüismo de dos establecimientos escolares y así poder implementar un eventual dispositivo de mediación lingüística que ayude a mejorar la comunicación entre los actores de las instituciones educativas. Para alcanzar dichos objetivos, llevamos a cabo una encuesta por cuestionario con los y las docentes de dos colegios, asimismo que con los alumnos de uno de ellos. Los resultados principales nos permitieron conocer las lenguas presentes en los establecimientos estudiados, las diferentes representaciones alrededor del plurilingüismo y de la formación a la mediación lingüística, y las posibles ventajas e inconvenientes para la implementación de un dispositivo de mediación lingüística.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01213485
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Thursday, October 8, 2015 - 3:31:17 PM
Last modification on : Tuesday, May 11, 2021 - 11:36:18 AM
Long-term archiving on: : Saturday, January 9, 2016 - 10:39:05 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01213485, version 1

Citation

Didier Armando Cano Mira. Pour la connaissance et la valorisation des compétences plurilingues dans les communautés éducatives de l'Académie de Grenoble. Sciences de l'Homme et Société. 2015. ⟨dumas-01213485⟩

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