L'abord de la sexualité par les sages-femmes en cours de préparation à la naissance et à la parentalité

Résumé : La sexualité est un élément essentiel de l’identité de la femme, contribuant à son épanouissement et son bien-être. Toutefois cette sexualité est souvent mise de côté durant la période de la grossesse, et du post-partum chez certaines femmes. Avec la grossesse viennent de nombreuses variations, aussi bien physiques que psychiques, et ces modifications sont souvent accompagnées de fluctuations de la sexualité, suscitant de nombreuses interrogations de la part des femmes et des couples. Ces femmes ont ainsi un réel besoin d’information au sujet de la sexualité pendant la grossesse, mais ne remarquent pas nécessairement de retour satisfaisant à ce sujet, de la part des professionnels. En effet, de nombreuses études démontrent un décalage entre le besoin d’information témoigné par les femmes enceintes, et le manque de communication fournie à ce sujet, par les professionnels de santé. La question ainsi est de savoir : qu’en est-il de la situation actuelle de l’information donnée par les professionnels de la santé, au sujet de la sexualité ? L’objectif de cette étude est de déterminer de quelles manières la sexualité est abordée pendant les cours de Préparation à la Naissance et à la Parentalité (PNP) par les sages-femmes. Pour y parvenir, une étude qualitative descriptive et compréhensive a été réalisée sur quatre mois, dans la zone d’Aix-Marseille. 15 entretiens compréhensifs semi-directifs de type Kaufman ont été pratiqués, à partir d’une grille d’entretien. L’étude a été réalisée avec des sages-femmes libérales, hospitalières et de centre de Protection Materno-Infantile (PMI), pratiquant des cours de PNP. Une majorité des sages-femmes abordent systématiquement le sujet. Elles abordent surtout les variations apportées par la grossesse, la possibilité de continuer les rapports pendant la grossesse, et la reprise des rapports dans le post-partum. Les sages-femmes accordent une grande importance au sujet de la sexualité, et rapportent que ce sont les interrogations des patientes, au fur et à mesure des années, qui les ont encouragé à davantage développer ce sujet pendant leurs cours. Certains facteurs les mettant en difficulté ont toutefois été soulignés, tels que la taille des groupes, le type de cours mené, ainsi que la présence ou non des conjoints. Pour la majorité, les sages-femmes n’estiment pas avoir de lacunes à ce sujet, mais la plupart avouent qu’elles ne se sentent jamais particulièrement démunies, car ont en réalité un manque de motivation à ce sujet, par rapport à d’autres sujets, pour lesquels elles ont plus de préférences. Des revues sur l’éducation sexuelle par les professionnels de la santé ont été publiées, et ont exprimé le besoin aigu de réformer les attitudes en cette matière. Des techniques, telles que des grilles d’entretien particulières, comprenant une question systématique à poser aux femmes sur l’état de leur sexualité, ont été préconisées.
Type de document :
Mémoires
Gynécologie et obstétrique. 2015
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Contributeur : École Universitaire de Maïeutique Marseille Méditerranée (eu3m) <>
Soumis le : mardi 6 décembre 2016 - 13:37:42
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:32:16
Document(s) archivé(s) le : lundi 20 mars 2017 - 18:08:50

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Izia Queyrens. L'abord de la sexualité par les sages-femmes en cours de préparation à la naissance et à la parentalité. Gynécologie et obstétrique. 2015. 〈dumas-01218585〉

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