Évaluation d'un programme d'éducation thérapeutique en oncologie : quels bénéfices pour les patients et les soignants ? Expérience du CHU de Grenoble - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Evaluation of a Patient Education Program in oncology : which benefits form patients and caregivers? Grenoble University Hospital Experiment

Évaluation d'un programme d'éducation thérapeutique en oncologie : quels bénéfices pour les patients et les soignants ? Expérience du CHU de Grenoble

Delphine Farneti
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 972351

Résumé

The longer survival of patients allows us to consider cancer as a chronic disease. Under this condition, whatever its stage, patients must cope with the physiological, psychological and social impact imposed by the disease. This undoubtedly causes a change in quality of life. Therapeutic patient education (TPE) aim to the acquisition and maintenance of self-care behaviors and the mobilization or acquisition of coping skills to improve the management of chronic disease and patients' quality of life. In oncology, institutions are supporting the development of TPE with several measures in the last Cancer Plan to promote its implementation. Within the oncology department of the University Hospital of Grenoble, a TPE program, for patients with metastatic cancer treated orally, was set up. Individual and group sessions where patients have tackled the disease process, the treatment and management of side effects, the experience of illness and fatigue management have been conducted. The assessment carried out according to the recommendations of the HAS with patients and caregivers shows positive effects with great satisfaction of each other, associated with behavior changes deemed relevant to a third of patients. The impairment of quality of life during cancer and its treatment justifies to offer patients a TPE support in order to meet, at best, their expectations and needs.
L’allongement de la survie des patients permet aujourd’hui de considérer le cancer comme une maladie chronique. Dans le cadre de cette pathologie, quel que soit son stade, les patients doivent faire face à l'impact physiologique, psychologique et social qu'impose la maladie. Cela entraîne indéniablement une modification de la qualité de vie. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) a pour finalités l’acquisition et le maintien de comportements d’autosoins ainsi que la mobilisation ou l’acquisition de compétences d’adaptation afin d’améliorer la gestion de la maladie chronique et la qualité de vie des patients. En cancérologie, les institutions soutiennent le développement de l’ETP avec plusieurs mesures dans le dernier Plan Cancer pour en favoriser l'essor. Au sein du service d’oncologie du CHU de Grenoble, un programme d’ETP, à destination des patients atteints de cancer métastatique et traités par voie orale, a été mis en place. Des séances individuelles et collectives au cours desquelles les patients ont abordé l’histoire de la maladie, le traitement et la gestion des effets secondaires, le vécu de la maladie et la gestion de la fatigue ont été instaurées. L'évaluation effectuée selon les recommandations de l'HAS auprès des patients et des soignants montre des effets positifs avec une grande satisfaction des uns et des autres, associée à des modifications de comportements jugés pertinentes pour un tiers des patients. L’altération de la qualité de vie au cours de la maladie cancéreuse et de son traitement justifie de proposer aux patients une prise en charge en éducation thérapeutique afin de pouvoir répondre au mieux à leurs attentes et besoins.
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dumas-01221429 , version 1 (28-10-2015)

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Citer

Delphine Farneti. Évaluation d'un programme d'éducation thérapeutique en oncologie : quels bénéfices pour les patients et les soignants ? Expérience du CHU de Grenoble. Médecine humaine et pathologie. 2015. ⟨dumas-01221429⟩
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