Vers une p??dagogie institutionnelle adapt??e, Reliance, vol.26, issue.4, 2007. ,
DOI : 10.3917/reli.026.0114
URL : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=RELI_026_0114
Le séminaire. Livre I, Les écrits techniques de Freud, 1975. ,
Le séminaire. Livre VII, L'éthique de la psychanalyse, 1986. ,
Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur, 1999. ,
Introduction à la pensée complexe, 2005. ,
Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes, 1971. ,
Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs : des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques ? NRAS n°61, pp.49-63, 2013. ,
Les complexit??s : point de vue d???un institut des syst??mes complexes, Herm??s, issue.60, 2011. ,
DOI : 10.4267/2042/45459
Avec Morin, du cosmos à l'humain. L'hypercompléxité comme représentation et comme volonté, pp.97-145, 2008. ,
Valeurs et globalisation, la mondialisation et ses effets, Changement social n°9, pp.145-157, 2006. ,
Handicap, évocation, intégration, Le sujet handicapé, L'harmattan, 2012. ,
Entretien avec Edgar Morin : Réforme de la pensée, réforme sociale et auto-réforme, Transversales science culture, 2001. ,
La pensée complexe aide à affronter l'erreur, l'illusion, l'incertitude et le risque, p.5, 2014. ,
Assumer une identité réflexive, pp.30-33, 2005. ,
Intégration ou inclusion ? NRAS n°37, pp.159-164, 2007. ,
La pensée complexe : Antidote pour les pensées uniques, Entretien avec Edgar Morin. Synergies Monde n°4, pp.249-262, 2008. ,
La raison et les normes. Coll. Hypotheses.org : carnets de recherche en sciences humaine et sociales, 2011. ,
Dynamique universitaire, au coeur du conflit instituant/ institué Communication présentée au colloque international : les universités au temps de la mondialisation/ globalisation et de la compétition pour « l'excellence », pp.11-13, 2009. ,