Intérêt des éducateurs fonctionnels dans la correction des classes III en denture temporaire et en denture mixte.

Résumé : Les malocclusions de classe III nécessitent une prise en charge précoce pour rétablir le plus tôt possible une occlusion incisive correcte, des mouvements de latéralité et réharmoniser la croissance faciale. Le but de la prévention en denture temporaire, et de l’interception en denture mixte est de corriger ou de minimiser les conséquences des dysmorphoses sur l’occlusion et le développement harmonieux des bases osseuses. Depuis quelques années, des appareils amovibles sont proposés chez les jeunes enfants pour rétablir une ventilation nasale, normaliser les fonctions et la croissance. Ces appareils dits d'éducation fonctionnelle visent ainsi à créer les conditions d'une occlusion fonctionnelle idéale adaptée à chaque patient. L’éducation fonctionnelle prend en charge l’ensemble des fonctions perturbées. Pour évaluer les effets de ces appareils dans l’interception des classes III, nous avons réalisé une étude clinique et céphalométrique sur deux groupes de patients, le premier composé de 11 enfants en denture temporaire et le second, de 14 enfants en denture mixte. Cette étude montre l’efficacité du port précoce des gouttières d’éducation fonctionnelle sur la malocclusion de classes III.
Type de document :
Mémoires
Chirurgie. 2015
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Contributeur : Brigitte Tauzin-Fin <>
Soumis le : jeudi 19 novembre 2015 - 15:01:13
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:40:41
Document(s) archivé(s) le : vendredi 28 avril 2017 - 21:05:37

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Anne-Sophie Frances. Intérêt des éducateurs fonctionnels dans la correction des classes III en denture temporaire et en denture mixte.. Chirurgie. 2015. 〈dumas-01231068〉

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