Faire ses premiers pas en anglais à l'aide de la gestuelle

Résumé : On connait l’importance du geste dans la communication. Il est nécessaire dès l’apprentissage de la langue maternelle : les enfants utilisent la gestuelle avant même d’avoir recours aux mots. Elle a aussi son rôle en complément de la communication verbale entre deux personnes. Je cherche donc à savoir si la gestuelle est aussi aidante dans l’apprentissage d’une langue étrangère que dans l’apprentissage de la langue maternelle. Par la mise en place de séances d’anglais donnant beaucoup d’importance aux gestes, aux jeux et aux chansons mimées, je souhaite voir si la mémorisation du lexique anglais est facilitée. En effet, il semble que la gestuelle aide les élèves dans l’apprentissage de l’anglais aussi bien pour la compréhension que pour la production. Cependant, l’apprentissage des structures est plus complexe même avec l’utilisation de cette approche. L’utilisation de la gestuelle est pertinente et profitable pour les jeunes élèves et ceux qui approche pour la première fois une langue étrangère. Il parait intéressant d’introduire cette méthode dans tous les enseignements.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [6 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01239112
Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : lundi 7 décembre 2015 - 14:18:03
Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2018 - 09:50:12
Document(s) archivé(s) le : samedi 29 avril 2017 - 08:20:20

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01239112, version 1

Collections

Citation

Alexia Buit. Faire ses premiers pas en anglais à l'aide de la gestuelle. Education. 2015. 〈dumas-01239112〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

308

Téléchargements de fichiers

174