Youth Knowledge Assessment of 18-25 years on HIV-AIDS and its impact on screening: observational study of 683 students of Hauts-de-Seine
Évaluation des connaissances des jeunes de 18 à 25 ans concernant l’infection par le VIH-Sida et impact sur leur dépistage : étude observationnelle auprès de 683 étudiants des Hauts-de-Seine
Résumé
Context: Young people seem to make commonplace of the HIV-AIDS with a decline level of
knowledge and a low screening activity.
Backgrounds: Assess knowledge of 18-25 years old students on HIV-AIDS and highlight a
link with their screening activity. Define the prospects for improving our prevention strategies.
Methods: Observational study with 683 students from 18 to 25 years enrolled in the Hautsde-
Seine in various institutions (BTS, faculty, engineering school and professional high
school). Data collection was done by a questionnaire or-face or by Internet. The evaluation of
the link between the level of knowledge and screening activity was conducted through
multivariate logistic regression.
Results: There is a strong link between the youth knowledge level on HIV-AIDS and
screening activity. The higher the score of knowledge increases, the likelihood of achieving a
screening HIV test increases even adjusted for sex, age or being a couple, potential
confounding factors (OR (95%IC): 1,13 [1,02 to 1,25]; p <0,024). 67% of students would like
more information on HIV-AIDS. 42% of those who never approached the subject with their
doctor would like to speak about it with him.
Conclusion: The higher the level of knowledge of HIV and AIDS is, the more likely it is to
perform screening. Young people want more information on this subject. Improved
knowledge, in addition to help identify and limit risk-taking, could make aware the young to
voluntary screening.
Contexte : Les jeunes semblent banaliser l’infection par le VIH-Sida avec un niveau de
connaissance à la baisse et une activité de dépistage faible.
Objectif : Evaluer les connaissances des jeunes de 18 à 25 ans scolarisés sur l’infection par
le VIH-Sida et mettre en évidence un lien avec leur activité de dépistage. Définir les
perspectives d’amélioration de nos stratégies de prévention.
Méthodes : Etude observationnelle auprès de 683 étudiants de 18 à 25 ans scolarisés dans
les Hauts-de-Seine dans différents établissements (BTS, faculté, école d’ingénieur et lycée
professionnel). Le recueil de données a été fait par un questionnaire soit en présentiel soit
par Internet. L’évaluation du lien entre le niveau de connaissance et l’activité de dépistage a
été réalisée grâce à une régression logistique multivariée.
Résultats : Il existe un lien fort entre le niveau de connaissance des jeunes sur le VIH-Sida
et leur activité de dépistage. La probabilité de réaliser un test de dépistage augmente avec le
niveau de connaissance ceci même ajusté sur le sexe, l’âge ou le fait d’être en couple,
facteurs de confusion potentiels (RC (IC à 95%) : 1,13 [1,02-1,25] ; p<0,024). 67% des
étudiants souhaiteraient plus d’information sur le VIH-Sida. 42% de ceux n’ayant jamais
abordé le sujet avec leur médecin aimeraient qu’il leur en parle.
Conclusion : Plus le niveau de connaissance du VIH-Sida est grand, plus la probabilité de
réaliser un dépistage est grande. Les jeunes souhaitent plus d’information sur ce sujet. Une
amélioration des connaissances, en plus d’aider à identifier et limiter les prises de risques,
pourrait sensibiliser le jeune au dépistage volontaire
Domaines
Médecine humaine et pathologie
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